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1.
不同施肥处理对马铃薯农田土壤理化性状及产量的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
为了探究不同施肥处理对马铃薯农田土壤理化性状及产量的影响,试验地采用马铃薯连作模式,设置3个施肥处理,即:单施化肥(T)、有机肥配施化肥(YTF 1/2)、全量有机肥(YTF)。结果表明:在不同施肥处理下马铃薯农田土壤的理化性质和马铃薯产量发生了变化,其中变化最为明显的土壤指标有土壤容重、孔隙度、饱和导水率、有效磷。YTF处理较T处理可分别显著(P<0.05)降低土壤容重16.8%,增加土壤孔隙度12.7%,提升饱和导水率25.3%。YTF处理可显著提升土壤有效磷含量43.0%,但各处理间土壤pH、有机碳、全氮、全磷、碱解氮、速效钾之间差异并未达到显著水平。同时,较之T处理,YTF处理亦可显著提升土壤团聚体含量。YTF和YTF 1/2处理可分别较T处理提升马铃薯产量24.6%和12.8%。因此,施用有机肥不仅可以改善土壤结构,改良土壤物理性状,亦能促产增收。 相似文献
2.
探究不同种类杜鹃林土壤微生物生物量碳、氮、磷的特征及相互之间的联系,为野生杜鹃林土壤养分含量和判断土壤养分限制作用提供依据.以贵州百里杜鹃林区3种优势种马缨杜鹃、迷人杜鹃和露珠杜鹃为研究对象,运用生态化学计量学的理论和方法,对其根际土壤微生物生物量碳(SMBC)、土壤微生物生物量氮(SMBN)、土壤微生物生物量磷(SMBP)及其化学计量特征进行评价.结果表明,不同种类杜鹃林下土壤养分、SMBC、SMBN、SMBP含量不同.迷人杜鹃林的SMBC、SMBN显著高于马缨杜鹃林和露珠杜鹃林,SMBP含量为露珠杜鹃林>迷人杜鹃林>马缨杜鹃林.不同种类杜鹃林下土壤SMBC/SMBP和SMBN/SMBP差异显著,但土壤SMBC/SMBN无显著差异.表明不同种类杜鹃林下土壤SMBC/SMBN具有内稳性;不同种类杜鹃林SMBC/SMBP适合作为根际生态系统限制性营养的指标. 相似文献
3.
教学环境的变化倒逼教学改革。慕课和翻转课堂是高校回应信息化时代创新性人才培养需求而推出的重要教学方法。然而,教学改革不能仅仅以方法论成败。高校思想政治理论课教学改革中存在教师价值引领作用的弱化、课堂互动的"洋八股"化、教学手段的工具理性泛化等三种以方法僭越为特征的异化现象。高校思政课教学改革中工具理性和价值理性关系失调是产生异化现象的根本原因。文章借助哈贝马斯提出的沟通理性观念,提出合理处理教学改革中方法与本质之间的张力,沟通理性是解决异化问题的有效途径。 相似文献
4.
该文介绍一起蛋鸡住白细胞虫病的发病情况、临床症状、剖检病变、实验室检查以及治疗措施,并总结了防治该病的一些体会. 相似文献
5.
艺景盆是仿照自然或人文景观外观造型的盆钵。在这种创新的盆钵中进行创作,给人以新的感受。传统的盆景用盆是一个盆钵可栽种多种款式的树木盆景。如一个中等深度的长方形盆,可栽种曲干式、斜干式盆景,也可栽种垂枝式、风吹式等树木盆景。也就是说盆钵对盆景所要表现的意境的约束力较小。 相似文献
6.
7.
里扎马特是一个粒大、质脆的高档葡萄品种 ,1995年在周原塬区进行早果丰产试验 ,第 2年平均每 667m2 (亩 )产果 810 kg,第 3~ 6年平均每 667m2(亩 )产果 1860 kg,经济效益显著。现将主要栽培技术总结如下。1 科学栽植 ,保苗健壮生长 头年 10月份 ,按照行距挖宽 1m、深 70 cm的条沟 ,沟底填 30 cm厚玉米秸秆 ,上面撒施少量尿素 ,尔后按 667m2 (亩 )施有机肥2 50 0 kg,施后浇水 ,填平备用。第 2年 3月 2 0日挖坑栽苗 ,浇水后灌 2 0 mg/ L的 ABT3号生根粉液 ,并覆地膜促发新根 ,保苗健壮生长。2 巧摘心 ,育壮梢 里扎马特长势较旺 ,要提… 相似文献
8.
全林斯 《河南农业大学学报》1994,28(3):303-307
本文对最大实体原则和反补偿进行了全面分析,认为反补偿虽然未纳入国家标准,但它具有实用性和可行性,作者提出了一种处理反偿的合理方法。 相似文献
9.
10.