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越冬栽培番茄在低温弱光的生长环境下,常发生落花落果问题,施用外源激素可有效防治落花落果,选取4种外源激素为试材,以大果型、小果型2个番茄品种为研究对象,分别配制3种浓度对番茄进行蘸花处理,研究不同浓度激素对番茄坐果率、畸形果率及番茄果实外观品质的影响,以期筛选出较适合的外源激素及其适宜浓度。结果表明:整体上,对于小果型番茄,15mg·L~(-1)番茄灵理处的第3、4、5、6穗果的坐果率均较高,对于大果型番茄,各处理间第3、4穗果的坐果率均差异不显著(P0.05),整体上以20mg·L~(-1)的2,4-D、15mg·L~(-1)的番茄灵处理的坐果率较高,15mg·L~(-1)的番茄灵、15mg·L~(-1)的新保花保果乐处理的畸形果率为零。在大果型中,15mg·L~(-1)番茄灵处理的果实横径和纵径较大,10mg·L~(-1)的丰达处理果形指数较大,接近于椭圆形。小果型番茄果实横、纵径和果形指数均没有显著差异(P0.05)。20mg·L~(-1)2,4-D处理的大果型番茄产量较高,667m2产量为4 548.33kg,15mg·L~(-1)番茄灵处理的小果型产量较高,667m2产量为2 992.53kg。 相似文献
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夏季填闲对连作黄瓜根区土壤酶活性及土壤化学性状的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
采用盆栽试验,以小麦、黑麦、苏丹草,鼠尾草、罗勒和油菜等六种植物为填闲作物,以夏季休闲为对照,研究不同夏季填闲作物对黄瓜根区土壤酶活性和化学性状的影响。结果表明,不同夏季填闲作物影响连作黄瓜根区土壤EC值、有机质含量、速效氮、磷、钾含量、土壤酶活性。其中填闲小麦处理对土壤EC值有显著降低作用;苏丹草、油菜和黑麦处理对土壤碱解氮含量具有显著降低作用;各填闲处理均能提升土壤速效磷含量,其中黑麦处理的作用效果显著高于其他处理。苏丹草和油菜处理与其他处理相比能够显著降低土壤速效钾含量。苏丹草、黑麦和小麦处理的土壤脲酶、多酚氧化酶和过氧化氢酶活性显著高于对照;油菜处理的土壤多酚氧化酶活性显著高于其他处理;除油菜外,各个填闲处理脱氢酶活性均显著高于对照。在提高连作黄瓜土壤的酶活性方面,各处理作用效果依次为苏丹草、黑麦、小麦、罗勒、鼠尾草、油菜。在降低养分富集、改善土壤化学性状方面,依次为油菜、苏丹草、黑麦、小麦、罗勒、鼠尾草。 相似文献
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类番茄茄LA1990与栽培番茄P180正反交都不亲和。其中,LA1990×P180杂交组合的不亲和发生在花粉管在花柱中生长的阶段,花粉管不能伸到胚珠内发生双受精。P180×LA1990杂交组合的不亲和发生在胚胎发育阶段,胚乳在胚发育的早期就瓦解,胚因缺乏营养最后死亡。 相似文献
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黑龙江省大豆田杂草的发生和综合防除技术 总被引:6,自引:0,他引:6
综述了黑龙江省大豆田杂草的种类分布、发生、危害特点及综合防除技术,重点评述了大豆田杂草的综合防除技术。 相似文献
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立德树人是高校教育的根本任务,思政教育要贯穿始终,专业课程要与思政课程同向同行,共同发挥思政育人作用。本研究在阐明开展“园艺设施工程学”课程思政教育的必要性及优势的基础上,根据专业人才培养方案,分析课程思政元素及融入点,制定课程教学目标,并通过线上线下教学、翻转课堂及多元化考核等途径,将爱国主义、创新精神、绿色生态意识、职业操守、理想信念、团结协作意识等根植于学生心中,让学生在学习专业课程的同时,受到良好的思想政治教育,增强学生的使命感和责任感,进而实现课堂育人的功能。 相似文献
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以分蘖洋葱幼嫩叶片DNA为试材,采用单因素试验,对ISSR-PCR扩增体系中的退火温度、模板DNA量、Mg2+浓度、dNTP浓度、Taq酶含量以及引物浓度等各因素进行优化.结果表明,在反应体系为25μL反应液中,包含DNA模板40 ng(2μL),10×PCR Buffer 3μL,Mg2+(2.5 mmol·L-1)2μL,dNTPs(2.5 mmol·L-1)3μL,引物(5 mmol·L-1)3μL,Taq酶(5 U·μL-1)0.4μL,退火温度为56℃时,分蘖洋葱ISSR-PCR扩增获得最佳效果,初步建立分蘖洋葱叶片最佳ISSR-PCR扩增体系,为ISSR分子标记技术应用于分蘖洋葱种群遗传多样性分析、遗传图谱构建、核心种质资源保存利用等奠定分子生物学的理论基础和技术支撑. 相似文献
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伴生分蘖洋葱对菜豆出苗、病害及产量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
采用分蘖洋葱与菜豆伴生栽培方式,研究伴生栽培及覆膜处理对菜豆出苗、病害及产量的影响。结果表明:覆膜栽培下,伴生处理的出苗势、出苗率分别为60.00%、95.83%,均显著高于对照(P0.05);不覆膜时,伴生处理的出苗率为80.00%,显著高于对照(P0.05)。在3个调查时期,覆膜栽培下,伴生处理的菜豆细菌性疫病的发病率分别为0.00%、5.00%、6.67%,病情指数分别为0.00、0.69、0.98,均显著低于对照(P0.05),伴生栽培不覆膜的发病率也均显著低于对照(P0.05)。覆膜、不覆膜栽培下,伴生处理分别增产9.00%、8.00%,均显著高于对照(P0.05)。 相似文献
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拟南芥室内培养技术研究 总被引:4,自引:1,他引:4
拟南芥室内培养的方法有土培法、蛭石培养法、沙培法、MS培养基法、移栽法、基质培养法和水培法,文章对这些方法的优缺点进行讨论。 相似文献