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[目的]用轮回选择法对甘蓝型油菜核不育两系恢复系的品质性状进行改良。[方法]利用显性核不育系作为轮回选择的异交媒介,导入13份常规材料的优良基因,结合自交选择改良群体的品质性状,优选恢复系材料。并对改良群体的遗传多样性、遗传增益、脂肪酸链长度及不饱和度进行分析。[结果]轮回选择方法有效改良群体材料的遗传多样性及遗传增益。通过轮回选择筛选获得9份含油量超过50%和14份蛋白含量超过30%的材料。部分材料与成熟的不育系杂交进行组合比较实验,获得11个含油量显著高于对照的组合。[结论]轮回选择是改良甘蓝型油菜核不育系恢复系群体品质的一个有效的育种方法。 相似文献
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兽医临床中 ,多种原因引起的猪体温升高比较常见 ,在防治上积累了很多经验 ,但以体温降低为主症的疾病往往不知所措 ,现以 1998~ 2 0 0 2年诊断治愈的 16例母猪为例提出一些防治措施。1 症状及病因分析1 1 症状 以猪体温降低为主要特征 ,即直肠温低于正常值的下限 38℃ ,最 相似文献
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畜牧科技市场化与畜牧部门的改革发展 总被引:1,自引:0,他引:1
何为市场经济,可理解为是一种先有市场后有生产,根据市场来组织生产的经济,与计划经济先根据计划生产产品再找市场有天壤之别。传统畜牧部门的职能转变及改革发展,与此息息相关。本文对如何开发市场、管理市场与市场对接、角色定位、参与市场竞争的部分、权力调整、公众形象、人事改革等问题进行探讨。 相似文献
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为科学减少化肥用量,改善土壤结构和环境,研究生物有机肥和硅钙钾镁肥对作物生长和改善土壤养分方面的作用,以‘L600’小果型西瓜为研究对象,设置生物有机肥配施硅钙钾镁肥并减少底肥化肥用量等4个处理,以常规施肥作为对照,研究上述肥料对西瓜产量、品质及土壤养分的影响。结果表明:生物有机肥配施硅钙钾镁肥与常规施肥相比,产量提高8.05%,心糖含量提高13.08%,边糖含量提高5.77%,维生素C含量提高18.57%,总酸含量降低31.25%、硝酸盐含量下降18.22%。两种肥料对改善土壤环境具有积极作用,土壤pH、有效磷、速效钾含量对比常规施肥明显升高。在此条件下减少底肥化肥施用,能够保证西瓜产量和品质,是一种有效的减量施肥方法。 相似文献
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黑龙江省研制和发展农用汽车的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了国内外农用汽车的发展概况,并针对黑龙江省农业运输的现状和存在的问题,提出了关于发展农用汽车的建议。 相似文献
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不同温度制备的棉花秸秆生物碳对棉花生长及氮肥利用率(~(15)N)的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
【目的】生物碳可提高土壤肥力,增强土壤对养分的保持能力,减少养分损失,提高肥料利用率。研究不同温度热解制备的生物碳对棉花生长和肥料利用率的差异,可以为提高生物碳的有效利用提供依据。【方法】供试生物碳由棉花秸秆分别在450℃、600℃和750℃高温限氧条件下热解制备而成。本试验为两因素(生物碳、氮)温室盆栽试验,生物碳处理包括3种不同热解温度生物碳处理(分别以450BC、600BC、750BC表示)和1个空白对照(CK);每个生物碳土壤设置3个施氮水平0、2.1和4.2 g/pot(分别以N0、N1、N2表示),用15N同位素示踪方法分析不同施氮水平下3种热解温度生物碳对棉花生长、15N回收和淋洗损失的影响。【结果】1)施用3种生物碳处理棉花干物质重总体表现为750BC600BC、450BCCK,450BC、600BC和750BC处理分别较对照平均增加了9.2%、12.6%和17.3%;并且棉花总干物质重随施氮量的增加而增加,但生物碳作用随之降低;2)3种生物碳处理棉花氮素吸收总量总体也表现为750BC600BC、450BCCK。不施氮肥条件下(N0),600BC和750BC处理棉花氮素吸收总量显著高于CK,但450BC处理与与CK无显著差异;施氮肥条件下(N1、N2),3种生物碳处理均显著高于CK,450BC、600BC和750BC处理棉花氮素吸收总量平均较CK分别增加29.5%、37.1%和48.8%;3)15N标记试验结果表明,450BC、600BC和750BC处理植株15N回收率显著高于对照,分别较CK平均提高27.46%、36.44%和42.87%。而N1和N2水平下3种生物碳处理之间植株15N回收率均没有显著差异;4)450BC、600BC和750BC处理土壤15N残留率分别较对照平均增加101.4%、147.3%和200.7%。土壤15N残留率在N1水平下随着生物碳热解温度的升高而增加,而在N2水平下750BC处理显著高于450BC和600BC处理,但是后二者之间没有显著差异。土壤15N残留率随着施氮量的增加而降低;5)施用生物碳可以显著降低土壤15N的淋洗,并且不同施氮水平下(N1、N2)淋洗率都随着生物碳热解温度的升高而降低。【结论】施用生物碳可促进棉花生长,增加棉花氮素吸收,提高氮肥利用率,降低氮素损失,并且生物碳的热解温度越高效果越明显;但是随着氮肥施用量的增加生物碳作用减弱。 相似文献
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市场经济的运作与发展,需要把职业学校当作一个生产单位来组织和管理,这是职业教育与义务教育区别之一,管理者更是要树立和接受这种观念.学校生产的"商品"--学生在市场上行销无阻、产销两旺、就业率高、社会效益高,显示着一个学校的生机和活力. 相似文献