排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 15 毫秒
2.
我国是世界养鹅的主要国家,近几年养鹅业呈现快速发展。同时,鹅疫病表现出多样性和复杂性,已经弄清目前危害鹅群的主要病毒性传染病除小鹅瘟外,还有雏鹅新型病毒性肠炎(腺病毒)、鹅(禽)流感、鹅类新城疫病等。鹅类新城疫病又称鹅副粘病毒病,是自1997年以来出现的一种新的鹅的病毒性急性传染病,其病原和新城疫病毒同属于副粘病毒科。国外学者认为禽副粘病毒一般不会感染鹅,即使感染也不会发病,但我国学者王永坤和辛朝安分别报道了由鹅副粘病毒引起的疾病暴发,他们分别在江苏和广东等地的病例中分离到了对鹅具有强致病力的副粘病毒.随后,在上海、安徽、吉林、山东、浙江、江西、福建、广西、四川等地也陆续报道发生鹅副粘病毒病。2009年4月初,重庆万州地区某养鹅场1000只38日龄伊犁鹅开始发病,每天死亡20多只,用过多种抗菌药物治疗无效.临床诊断怀疑为鹅副粘病毒病。采集病料进行实验室诊断.确诊为鹅副粘病毒病。 相似文献
3.
4.
为了解促炎、抗炎细胞因子在小鼠LPS致炎模型中的动态变化,探讨中药方剂清温消热饮的抗炎治疗作用,采用酶联免疫法测定112例用LPS致小鼠急性炎症模型治疗过程中血清中促炎因子(TNF-α、IL-1β、PGE2)、抗炎因子(IL-10)含量。与LPS致小鼠急性炎症模型组比较:清温消热饮组在18、24 h血清中IL-1β含量明显降低,差异显著(P0.05);清温消热饮组在6、12、18 h血清中TNF-α含量明显降低,6、18 h差异显著(P0.05),12 h差异极显著(P0.01);清温消热饮组血清中的PGE2含量均低于模型组,在6、18、24、36 h时血清中的PGE2含量明显降低,差异极显著(P0.01);清温消热饮组在18、48 h血清中IL-10含量明显升高,差异极显著(P0.01)。同时,清温消热饮组与地塞米松组在各时间段血清中TNF-α、IL-1β、IL-10、PGE2含量无显著差异(P0.05)。结果表明,清温消热饮在急性炎症模型中能有效降低血清促炎因子TNF-α、IL-1β、PGE2含量水平,提升抗炎因子(IL-10)含量水平以表现出明显的抗炎作用。 相似文献
5.
6.
为探究不同复方中药多糖对口蹄疫疫苗免疫反应的影响作用,本研究将36只ICR小鼠随机分空白组、黄芪多糖+白术多糖组、党参多糖+山药多糖组、淫羊藿多糖+何首乌多糖3组。分别灌服不同复方多糖或生理盐水,连续给药4d后,接种口蹄疫疫苗进行首次免疫,间隔14d后2次免疫,2免后2周采集血清采用间接ELISA试剂盒检测血清中特异性抗体Ig G和血清中细胞因子IFN-γ、IL-2、IL-6、FMDV-O Ig G、TNF-α的含量。结果显示,免疫前口服这3种复方多糖均可提高FMDV特异性Ig G、IFN-γ、IL-2、IL-6、TNF-α水平,从而增强免疫反应,表明受试的3种复方多糖均具备良好的佐剂潜力。 相似文献
7.
猪高热综合征是以体温升高为主的症候群。近年来,在我国许多地区暴发,其发病率在50%以上,死亡率高达50%-90%,给猪场和养猪户造成了严重的经济损失,成为我国养猪业生产中广泛流行的一种疾病。由于该病病因复杂,一般为多病原的混合感染,临床治疗效果往往不理想。 相似文献
8.
中药清温消热饮的抗炎镇痛活性研究 总被引:1,自引:1,他引:0
为了研究清温消热饮的抗炎、镇痛作用,选择清洁级昆明系小鼠144只作为试验对象,采用小鼠炎性肿胀、疼痛反应模型对其进行药效学综合分析,结果显示,清温消热饮对小鼠的耳廓肿胀和足趾肿胀的4 h抑制率分别为23%和59.34%,与西药对照组地塞米松治疗效果无差异性(P0.05),与空白对照组比较差异极显著(P0.01)。同时,清温消热饮组能延长小鼠疼痛反应时间和有效减少小鼠扭体反应次数,表现出与空白对照组显著差异(P0.01)。结果表明清温消热饮抗炎效果显著,并具有良好的镇痛作用,试验为该中药方剂的进一步研发提供了支持。 相似文献
9.
1 临床症状
患猪高热,体温41.5℃,精神沉郁,呼吸困难,食欲废绝,口渴、喜饮,大便干硬、腥臭,尿深黄、量少、混浊,全身皮肤发红.
2 病理变化
病死猪肺部肿胀、变硬,有间质性肺炎症状,部分死猪肺脏出血,呈出血性肺炎变化,其间质明显增宽.患猪淋巴结肿大,尤其是腹股沟淋巴结和肺门淋巴结肿大最为严重.有的病死猪肝脏肿胀、色淡,有的肝脏呈土黄色、质脆.个别病猪肾、膀胱、喉头、心冠状沟脂肪及心内、外膜有出血点.部分病死猪肾肿大,颜色变深,呈褐色或土黄色,其质地较脆,并有瘀血现象.有的猪有多发性纤维素性胸膜炎和腹膜炎,其胸腔及腹腔有纤维蛋白渗出.个别病猪肺浆膜与胸膜、心包粘连. 相似文献
10.
高校教学相长环境氛围的形成需要师生关系的良性互动。师生关系的良性互动既表现于师生人际关系的和谐交流与沟通,更强调师生在"教"与"学"的知识传递过程中的和谐,这种和谐包含于多维关系中。 相似文献