分层次教学与专业分流提高动物医学专业人才培养质量的探讨

针对动物医学的专业特点,结合黑龙江八一农垦大学动物医学专业的教学改革与实践经验,探讨了分层次教学与专业分流教学方式的实施原因、实施措施与效果,并分析了其中存在的问题。认为分层次教学与专业分流有助于提高动物医学专业人才的学习兴趣和培养质量。     

冷应激鹌鹑部分生理指标和血清酶活性的变化

为了研究冷应激对鹌鹑生理指标的影响,试验采用在自由活动和自由饮水条件下,使北京白羽鹌鹑处于急性和慢性冷应激状态,然后测定其在冷应激前后不同时间点的呼吸频率、心率和体温,以及血清中丙氨酸氨基转移酶(ALT)、γ-谷氨酸氨基转移酶(γ-GT)、肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH-L)、碱性磷酸酶(ALP)和胆碱脂酶(CH...     

四年制动物医学专业校外实践教学基地的建设及研究

实践教学是实施教育教学活动中的关键环节,实践教学运行的成功与否直接关系到学生掌握专业技能程度的高低,也关系到学生走向社会后适应能力的强弱,同时也是培养创新、创业人才的突破口.     

线上线下混合式"金课"建设实践与探索——以动物生物化学课程为例

随着互联网技术的发展,传统教育与信息化技术深度融合,线上线下混合式金课成为建设一流学科、一流专业的重要举措.以动物生物化学课程线上线下混合式"金课"建设为例,从搭建线上教学平台、教学互动和教学评价等方面进行了探索.     

大鼠肝细胞系BRL-3A细胞Hsp70过表达条件的优化

为了使热休克蛋白70(heat shock protein 70,Hsp70)在BRL-3A细胞中过表达,试验以带有标签基因的腺病毒感染BRL-3A细胞,根据感染效率初筛病毒感染的最适浓度和作用时间;然后用初筛出的最适浓度(4×107,2×107,1×107,0.5×107,0.25×107pfu/mL)和时间(24 h和48 h)感染BRL-3A细胞,优化Hsp70重组腺病毒感染BRL-3A细胞的条件,并应用荧光定量RT-PCR和免疫蛋白印记方法检测Hsp70的mRNA和蛋白表达量。结果表明:当用1×107pfu/mL病毒AdCMV-Hsp70按照最佳感染条件的感染复数(MOI)=20感染BRL-3A细胞48 h时,能使Hsp70表达量比病毒空载体感染细胞和无病毒的对照组细胞极显著升高(P0.01)。     

政府得绿 群众受益——河北省廊坊市世行贷款造林绿化项目成效显著

<正>地处京津之间的廊坊市是河北省唯一实施《世界银行贷款林业持续发展项目》(简称林业四期世行贷款项目)市。项目共涉及三河、广阳、安次、永清、霸州、文安、大城7个县     

ENO1基因过表达对籽鹅卵泡颗粒细胞糖酵解、凋亡及细胞周期的影响

旨在研究α-烯醇化酶(α-enolase,ENO1)基因过表达对籽鹅卵泡颗粒细胞糖酵解、增殖、凋亡及细胞周期的影响.原代培养籽鹅卵泡颗粒细胞,将构建好的ENO1基因过表达载体转染进入颗粒细胞,分为对照组、空载体组及ENO1过表达组3组,观察其对籽鹅卵泡颗粒细胞糖酵解相关指标、增殖速度、凋亡及细胞周期的影响.结果 显示,...     

复杂基质的食品中甜蜜素的检测方法

介绍了一种复杂基质的食品中甜蜜素的快速气相色谱检测方法(GC-FID)。样品通过水提取后离心,用正己烷对提取液进行净化。取25 mL水相,先后加入5 mL 50 g/L的亚硝酸钠和5 mL 100 g/L的硫酸,密闭冰浴衍生0.5 h。经GC/MS定性,最终衍生产物为环己烷亚硝酸酯。对于10 g样品的检测限为1.5 mg/kg(信噪比>3.0),4个水平添加甜蜜素的回收率,范围为62.55%~106.71%,平均回收率为(80.89±9.63)%,平均变异系数为12.10%。本方法满足复杂样品中的低浓度的甜蜜素监测。     

18.动物冷应激研究进展

寒冷是北方寒区动物最普遍的应激原,是制约北方畜牧业和养殖业发展的主要因素之一.     

地方农业院校畜牧兽医专业“落地人才”培养体系的探索与实践

为实现地方农业院校畜牧兽医专业"落地人才"培养目标,结合黑龙江八一农垦大学的实际情况,对畜牧兽医专业"落地人才"培养模式和方法进行了探索与实践,以期整合教学资源,提高教学质量和学生的综合素质,树立"强实践,用技能"的教学理念,培养高素质的畜牧兽医专业应用型人才。