中职数学立体几何教学策略探讨

中职数学的教学要围绕挖掘和利用学生的潜能进行,提高学生学习的能力,为专业课的学习提供帮助。     

中职学生有效参与课堂学习的研究背景

学生知识和能力素养的获得大多在课堂。如何提高学生有效参与课堂的能力,使学生能够"走进课堂、学在课堂、收获在课堂",从而实现教与学的统一,成为中职教师面前的一大难题。那么,第一步就是要明确中职学生有效参与课堂学习的研究背景。