浅析农村职业学校数学教学中德育渗透

青少年健康成长离不开德育,作为农村职业学校的数学教师,有责任和义务把德育渗透到平时的教学中,把德育渗透理论和方法,与促进教育观念、教学实际的有机地结合起来,在传授数学知识的同时,培养学生正确的人生观和价值观,从而真正成为对社会,对国家有用的德才兼备人才。     

农村职业学校开展数学活动教学的理论探索

农村职业学校开展数学活动教学,须考虑到学生现有的知识结构、思维结构和教材的逻辑结构。创设数学活动让学生乐学、善学,激发学生的学习兴趣,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生学习的主动性,发展学生的思维能力,开发了学生的智力,提高了学生学习数学的效率。