高校体育课"教学—竞赛"双核心教学模式构建的理论及实证研究

高等学校公共体育课对于学生的综合能力培养具有重要意义,能够帮助学生形成完善的人格。“教学—竞赛”双核心教学模式,结合高校体育课教学特点,将多维体育教学理念融入教学全过程中,充分发挥了体育竞赛与体育教学的优势,对高等学校体育教学革新具有推动作用,为高等学校提升公共体育课教学质量提供了指导。