高校本科课堂教学质量评价现状分析

课堂教学质量评价是高校本科教学质量监控的重要环节。基于对国内近四十所高等院校的课堂教学评价指标及实施办法等相关文件资料的搜集和整理,分析了我国高校本科课堂教学质量评价工作的不足,即以奖惩性评价为主、评价指标体系专业针对性不足、一线教师对教学评价参与少,在实际工作中应使教学评价向有利于教师发展的方向转变,避免＂一表多课＂,重视开展教师的自我评价。     

精品资源共享课的思考与实践

对原精品课程进行转型升级,建设新的精品资源共享课,是近年高校本科课程建设的一个重要方向。分析了国家精品资源共享课的建设要求和前期国家精品课程建设存在的问题,提出高等院校在国家级精品资源共享课建设和原国家级精品课的转型升级实施中,应以课程建设为核心、以服务师生为目标,政策支持和网络建设相配合,集中优势资源展开课程建设,进一步带动学校整体本科生教育教学质量的提高。     

中国农业大学特色专业建设探索与实践

通过对特色专业建设的理念和内涵的阐述和介绍中国农业大学特色专业建设的原则,从更新观念与准确定位,修订人才培养方案与优化课程体系,加强师资队伍与教学团队建设,加强实验实践教学建设与改革,强化课程与教材建设,积极开展国际合作与实行开放办学,增强学生适应能力等方面系统地论述了的中国农业大学特色专业建设的内容和成果。     

加强教学质量监控体系建设的探索与实践

建立学校教学质量监控评价体系是保证和提高教学质量的重要手段。中国农业大学根据新形势下人才培养的要求,以全程性、可行性、发展性为原则,建立健全本科教学质量监控体系,取得了良好效果。