京津冀协同发展背景下渔业产业结构升级与路径选择——以河北省海洋渔业产业经济为例

海洋渔业作为国民经济的重要组成部分,是促进改善人民生活水平和促进社会发展的基础产业。"京津冀协同发展"上升为重大的国家战略,京津冀一体化将成为中国第三个经济增长极,给河北省的海洋渔业发展带来新机遇的同时又提出了新的挑战。通过比较历年河北省渔业经济数据,对河北海洋省渔业经济增长方式进行分析,对河北省海洋渔业经济产业结构现状了解的更加透彻,更加清晰,有利于做出客观的评价。从政策支持、争取多元化的资金支持,产业发展和人才培养的动态平衡模式,产业重心调整,坚持环保可持续发展,深化发展休闲渔业,产业链附加值提升及链条完善,促进创业等方面提出产业升级举措与路径选择。     

浅谈农业高校教师队伍如何迎接知识经济挑战

面临知识经济的挑战 ,我国农业高校教师队伍必须转变观念 ,增强时代紧迫感 ,改进学习观念 ,增强创新意识 ,培养农业创新人才 ,进行农业科技创新 ,促进科技成果向现实生产力转化     

谈“太行山道路”对培育高素质人才的作用

河北农业大学实行教育、科研、生产相结合,走出了享誉全国的具有地方特色的教育改革之路－“太行山道路”。在全面贯彻全国教育工作会议精神的形势下,进一步剖析太行山道路对提高学生政治素质、知识水平和综合素质的重要作用,并提出了在紧持太行山道路,培育高素质人才的过程中必须把握好教学与科研、生产的统一性,注意“统”与“放”的辨证统一,认真对待素质教育的系统性。     

弘扬校史文化提升高校文化软实力的路径

弘扬校史文化是提升高校文化软实力的重要措施,是当前高校加强内涵建设的发展需要。本研究在对河北省部分高校校史文化建设状况调查的基础上,对地方高校弘扬校史文化存在的主要问题进行剖析,对弘扬校史文化,提升高校文化软实力的路径进行探索性思考,提出要从抓好物质基础入手,抢抓有利时机,夯实主要路径,进而提高弘扬校史文化的效能。     

河北省大学生科技创业意识的现状与培养对策

为进一步做好大学生科技创业指导工作,对河北省高等院校大学生科技创业意识现状进行了调研,发现大学生科技创业意识较为缺失,提出要树立科技强国远大理想,培养科技创新意识;构建科技创业意识培养体系,培养科技创业意识;加强科技创业保障体系,增强科技创业意识等措施。     

高等院校弘扬校史文化 提升文化软实力的思考——以河北农业大学110周年校史文化建设为例

为了弘扬高校校史文化,提升高校文化软实力,提高教育教学水平,以河北农业大学110周年校史文化的建设为例,对高校加强校史文化建设进行了思考,提出"三个结合":坚持物质文化建设与精神文化建设相结合;坚持校史文化第一课堂与第二课堂相结合;坚持弘扬校史文化与系统开展校史文化研究相结合。     

河北省高校外语教师队伍现状调查与发展策略

对河北省部分高校外语教师队伍建设的现状进行调研,分析了教师队伍结构、教学科研和培训状况,查找出存在的问题,对进一步完善教师队伍结构、提高教师科研素质、加强教师队伍培训等进行了思考,提出了政府政策支持、高校实施发展战略、全社会多管齐下,推动高校外语教师队伍建设的建议。     

河北省大学生创业意识现状调查与分析

通过对河北省部分高校在校大学生创业意识现状进行调查,分析了大学生的创业认识、兴趣、愿望、需求、心理、自我创业能力的认知以及创业所需的主客观条件,提出扎实开展高校创业教育,全面提高大学生创业素质;加强创业实践环节,搭建创业实践平台;筹措社会资金,出台有关政策,给予鼓励性支持等培养大学生创业意识的措施。     

以"三个代表"重要思想为指导做好高校统战工作的思考

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，为新时期党的建设指明了方向，对于加强高校统战工作具有现实指导意义。在贯彻落实“三个代表”重要思想中，首先要加强高校统战干部队伍建设，同时必须发挥统一战线队伍科技含量高、文化底蕴深、联系群众广的优势，为发展科技生产力服务、为推进社会主义精神文明建设服务，确实体现广大人民群众的根本利益。