大学生信息素养教育模式评析

在综述我国大学生信息素养教育模式的基础上,将信息素养教育的两种典型模式与传统的学习模式进行比较。指出应当不断探索创新型的教育模式,全面提升大学生的信息素养。     

农业院校本科生信息素养现状的调查与分析——以华中农业大学为例

通过对农业院校本科生的信息素养状况进行问卷调查,结果显示：本科生的信息意识比较淡漠,信息能力不容乐观,信息伦理与道德缺失严重,信息教育现状已经不太适应信息社会发展的需要。针对现状,对农业院校开展信息素养教育提出了几点建议。     

数字校园中图书馆门户和ILASⅡ系统集成的设计与实现

根据华中农业大学的信息化发展现状,设计与实现了基于数字校园三大平台的图书馆门户和ILASⅡ(图书馆自动化集系统Ⅱ)集成,并初步探讨了有关图书馆服务与校园一卡通的整合问题.     

RDBMS的对象访问技术设计与实现

结合传统的关系数据库管理系统(relational database management system,RDBMS)访问过程,采用面向对象的编程技术提出了一种数据对象访问模型。研究结果表明,这种模型能简化对RDBMS的访问过程,并能在应用程序和数据库之间找到一种通用办法,从而解决了应用程序需要频繁地对数据进行构造处理的问题,实现了优化数据库访问和简化编程过程的目的。     

数字校园中图书馆门户和ILASII系统集成的设计与实现

根据华中农业大学的信息化发展现状,设计与实现了基于数字校园三大平台的图书馆门户和ILAS-II（图书馆自动化集成系统II）集成,并初步探讨了有关图书馆服务与校园一卡通的整合问题。     

我国信息素养文献分布的实证分析

采用文献研究法，从文献总量、期刊分布、行业分布等方面对我国的信息素养研究状况进行实证分析。认为我国的信息素养研究分为四个时期，现阶段处于稳定期。建议各个行业领域积极参与，将信息素养的研究与实践不断推向深化。     

基于B/S的Internet远程辅助教学系统的设计与实现

利用最新的Asp．net技术开发出一种基于Browser／Server模式的Intemet远程辅助教学系统。可将教学内容存储在数据库中并在网上发布。学生可通过远程学习、进行自我训练,做练习,以及自我测验,老师也能通过互联网随时对学生的学习情况进行检查、管理和考核。