夏季体育锻炼水分补充与体温调节探讨

本文通过对高温环境下从事体育锻炼的排汗量及失水情况和体温产生变化进行研究分析表明，高温气候和环境温度是直接影响体育锻炼时间、强度和运动量的主要问题，依据研究结果，作者提出在高温环境下摄取液体时应选择机体吸收利用快的８℃─１３℃低温液体和不超过５％浓度的低渗或等渗溶液，采用多次数少摄取量方法，并合理选择摄取时间，以便快速补充体液，调节体温，延长运动时间，提高运动成绩。     

为21世纪培养全面发展人才构建具有时代特征的大体育

为培养全面发展的跨世纪人才．本文就目前学校体育的现状，提出了诸多合理化建议旨在从教育观念上摆正体育在学校教育中的地位作用，进一步端正办学指导思想，全面提高学生的身体素质，为未来建设人才的培养奠定强健的体质基础。     

大学生课余体育锻炼的对比研究

高校体育的任务，主要通过体育课和课余体育锻炼等多种组织形式来完成。目前大专院校由于各学科理论知识教学的加强专业设制和课时增多，使大学生学习负担加重，课余体育锻炼时间相对减少，大学生体质状况不佳的现状日趋严重。我们通过对三年的新入学大学生锻炼和不锻炼组的对比研究，探讨课外体育锻炼对大学生机体生长发育的影响，以及投入必要的精力来搞好大学生课余体育锻炼是提高学生体质的有效措施。     

对本校82～91级学生病休病退及死亡情况分析

通过对山西农业大学1982～1991年十年期间69名大学生因病休学、退学和死亡情况分析表明,大学生在校期间因忽视体有锻炼和不讲究个人卫生,机体对环境的适应能力和抵抗能力较差是造成精神疾病与传染性疾病的主要原因。针对调查结果,作者提出几点建议。