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英关文化公选课是一门人文素质教育课,也是跨文化交际能力训练课。该课程具有课时紧、内容广、班级大、学生水平参差不齐等特点;问卷调查表明学习者的动机表现为内在动机和外在动机相结合的“混合型动机”,即提高自身文化修养与提高英语水平并重。调查还显示,学习者对实用的英美文化知识和跨文化交际能力有很强的需求,按照主题教学模式,采用任务型教学法设计英关文化公选课的课堂教学,是可行且有效的。 相似文献
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跨文化交际学课程内容广、课时紧,只有充分发挥学生的主观能动性,积极参与跨文化交际的学习和探索,才能培养学生跨文化交际的能力。运用研究性学习的理论进行跨文化交际学课程的设计,设计涉及教学内容、教学模式和课程评价等方面,实践证明这样的设计既达到了课程的要求,又培养了学生的跨文化交际能力和初步的科研能力。 相似文献
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