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有机化学、无机及分析化学是农业专科学校的两门重要的基础课,与其它学科相比较,多数学生对化学课的体会是内容抽象、方程式复杂,记不住,因而感到学习化学难度大。另一方面,由于学生中不同程度地存在着重专业课、轻基础课的思想,一些学生对学习化学课的兴趣不浓。我们在教学实践中,结合化学学科特点,通过各种问题的设计,帮助同学掌握多种科学的学习、记忆方法,加深对其思维能力的培养,取得了较好的教学效果。 相似文献
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树莓山楂复合保健饮料的研制 总被引:3,自引:0,他引:3
以树莓、山楂为原料,对树莓和山楂复合汁饮料工艺进行了研究,通过试验确定了用于澄清复合汁的最佳澄清剂及饮料最佳杀菌温度;并利用正交设计试验筛选出最佳复合饮料配方,研制出香气浓郁、营养丰富、风味独特的保健饮料。 相似文献
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简述了人职匹配理论的主要内容。结合多年就业与创业指导工作的实践,阐述了高职院校依据人职匹配理论开展就业与创业指导工作的方法和途径。 相似文献
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在分析了农业高职院校全面推进素质教育的意义、面临问题的基础上,讨论了农业高职院校全面推进素质教育的指导思想,并介绍了我院通过以就业为导向,以职业能力培养为核心,全面推进素质教育的主要做法和体会。 相似文献
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就业率是学校办学方向、办学质量、办学效益的最直接反映.在大学生整体就业形势严峻的今天,高职毕业生就业工作更是至关重要,已经关系到学校的生存和发展.本文通过对农业实用生物技术专业就业工作的实践与思考,讨论了高职毕业生的就业教育工作. 相似文献
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山东省临沂地区杨树人工林林分密度管理图,于1986年冬至1987年春在该地区设置69杨等临时标地356块资料基础上编制而成。密度为278—5952株/ha(其中500—1894株/ha者占89.1%);优势高为5.9—28.6m;平均胸径为3.8—28.6cm;蓄积量为3.9—339.7m~3/ha。管理图编制方法:等树高线选用M~(-1)=A_1+B_1N~(-1)式,等直径线选用D~(-1)=A_2+B_2N式;最大密度线采用M_(Rf)=K_2·N_(Rf)~(K_1~′)式;密度管理线采用M_(Ry)=K_3·N_(Ry)~(K_1~′)式。本密度管理图的精度,等树高线为97.6%;等直径线为98.9%,符合生产要求。 相似文献
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