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胡培恺 《湖南农机》2014,(5):141-142
针对实践教学中出现的问题进行分析,提出建议,使实践教学能发挥自身优势,真正成为学生运用理论观察社会、认识社会、思考人生这一实践能力的重要环节。  相似文献   
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