浅谈《计算机应用基础》的教学——以广东创新科技职业学院为例

基于信息化社会的发展,计算机应用基础扮演的角色越来越重要。为了适应信息社会对人才培养的需要,在大多数高校特别是职业技术院校,计算机应用基础已成为各个专业的一门必修课程。该课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标,着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。文章立足该门课程,对于计算机的基础教学做出总结与分析。     

互联网背景下农产品物流绩效评价体系研究

由于生鲜农产品的天然属性“易腐易烂,不易保存”,就引起了其对物流的要求比较特殊。结合冷链物流的发展现状,在现代物流理论、系统论的基础上,运用专家访谈法与问卷调查法两种方法,将获取的信息进行统一计算,得到该冷链物流企业的绩效评价最终结果,再根据数据结论所得结果分析出企业目前的经营状况,并以此结论再作分析,指出企业目前存在的优势以及不足,还有企业未来需要改进的方向。     

基于PHP技术的玉米大豆水稻农艺性状专网的设计与建立

近些年来,网络平台发展趋势迅猛,农业信息化也随之普及。通过对相关技术的性能与特点的分析,提出基于PHP和My SQL Sever的B/W/D三层结构的动态Web数据库的建设,并基于此数据库创建一个集信息浏览、数据查询等多种功能的玉米大豆水稻农艺性状专网。数据全面,品种多样,其中不仅囊括文字介绍,更加入了图片元素,图文并茂的展示了作物农艺性状相关问题的认知与普及。     

农作物基于点云的三维重建方法研究

随着数字农业的飞速发展,农作物的三维重建技术在农业中应用越来越广泛。研究农作物三维立体信息,对作物的种植、修剪、药物喷洒以及产量变化规律等方面的研究具有指导性意义。点作为最简单的图元,可以真实地记录物体表面的三维立体信息,较为精确地表示出物体的形态特征。因此,对三维点云的处理及重建技术进行研究就尤为必要。基于点云的预处理及重建技术是虚拟现实、计算机图形学和计算机视觉等多个学科交叉的一个研究领域,其主要研究内容是将点云记录的三维物体的几何信息恢复成图形图像,并通过计算机显示出来,进而可以方便快速地对物体进行分析、显示和处理。本文以大豆植株为研究对象,利用Kinect深度传感器获取农作物的点云数据,研究点云数据预处理、去噪的方法,对不同方位的点云数据进行配准,以及点云数据快速三维重建的方法。本文研究能够为快速获取植物三维点云数据,并实现植物三维形态的重建提供一种廉价、快速和高效的手段。     

《发动机故障诊断技术》创新教学的探讨研究

"发动机故障诊断技术"是发动机类能动类相关专业的重要专业基础课程,学时多、内容广、实践性非常强。本文分析了该课程在教学实践中存在的问题,提出了解决问题的方法、措施和新的教学模式,提高课堂教学效果;并将虚拟仪器技术与网络化技术应用到实践环节中,解决了学生多、教学资源紧缺等问题。     

新形势下学徒制培养模式现状探析

随着经济不断发展,社会生产力也得到了大幅度的提升,工业进步的速度非常快.几十年的时间,我国众多的传统手工作坊就已经逐渐被各种企业替代,生产方式不断地发生改变.传统的学徒制度即手工学徒制,在我国近代的学校教育出现之前,在手工作坊中,师傅带领徒弟一起劳动,那么徒弟能够在师傅的带领和指导过程中学习技能.这是一种非常古老的职业训练方法,是传帮带的方式,属于非正式的学习方法.近几十年,尤其是在我国改革开放之后,更加注重教育的发展,注重人才的全面发展,逐渐规范教育,那么这种传统的学徒制就已经不能够适应新的时代发展,非正式的学习方式也会使得学生缺乏理论知识的指导,影响理论知识和实践的结合.由此,现代学徒制应运而生.现代学徒制度是学校和企业共同参与的教育活动,将学生所有的学习时间分为两部分,一部分在学校中学习理论知识,一部分进入企业锻炼实践能力.