以学校合并为契机,全面推进教学改革

学校实质性合并的重要樗是教学合并，教务处扮演着重要的角色。我校教务处始终以学校合并为契机，机着“求实、创新、争优、进取”的精神，在工作中强化服务意识、质量意识、创新意识、管理意识、效率意识，提出了“加速组合、减少磨合、尽快融合”的总体思路。     

强化教学工作主旋律 深化教学改革

强化教学工作主旋律深化教学改革姜悦平，汪希成，蔡文伯（石河子农学院石河子８３２００２）近几年，各高校都在致力于深化教育教学改革，全面提高教育质量。教学是基础，是中心，教学工作是主旋律，提高教学质量是永恒的主题，这已逐步形成共识。如今，面对市场经济的冲...     

学术资本主义视域下的大学治理变革研究

学术资本主义作为世界高等教育发展的一种新理念,被我国学者介绍到国内后,引起了学术界的关注和研究。通过对现有文献的分析,发现我国不少学者对学术资本主义给我国高等教育发展带来的冲击表示了质疑和担忧,对学术资本主义在大学办学活动中的渗透存在抗拒情绪。在理性研究学术资本主义理念在中国大学办学活动的合法地位基础上,分析学术资本主义对我国大学治理模式提出的新要求和大学治理结构应该开展的变革,以适应新形势的发展需要。     

近春性小麦品种南繁种子长出植株提前抽穗现象的研究

近春性小麦品种在广东陆丰冬繁收获的种子,比在新疆春繁收获的种子长出的植株提前抽穗。这是由于在陆丰冬繁的种子形成期间,处于较低的气温条件下,种子收获前就进行了一定春化作用。新疆冬季就地加代的近春性品种,在13～15℃室温条件下形成的种子,也有类似的幼胚春化现象。这种幼胚春化是种子春化的一种特殊形式,它在新疆室温     

高等教育对社会分层流动的影响分析——基于新疆S大学2013届毕业生的调查

教育作为一种社会资源影响着职业地位的获得,也影响着社会流动的方向。通过调查整理采集到340名本科毕业生就业信息之后发现,在影响社会分层流动的因素中,教育作为获致因素的代表对职业地位的获得有重要的影响。除此之外,数据显示高等教育不但能促进社会流动,特别是代际流动,而且也有维持原有社会阶层结构的作用。     

大学多中心治理模式下的社会介入研究

随着高等教育投资主体的多元化,推行多中心治理是高等教育管理改革的必然趋势,社会作为其中一个很重要的治理主体,与大学的关系日益密切,大学治理中越来越需要社会力量的介入.通过研究分析多中心治理模式下社会介入大学治理的背景,探寻社会介入大学治理的价值所在,并提出社会介入大学治理的可能实现途径.     

基于无为而治理念的家庭教育问题与对策

家庭是孩子的第一所学校,也是永久的学校;父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师,家庭教育对孩子发展具有极其重要的影响作用。然而,在家庭教育实践中,很多父母由于缺乏科学的家庭教育理念的指导,家庭教育在教育目标、教育内容、教育方式、教育评价等方面都出现了诸多问题。通过对家庭教育问题的梳理分析,提出无为而治的家庭教育理念,旨在正确指导家庭教育实践。