胶合板生产工艺对产品质量的影响

本文就本厂的胶合板生产工艺中存在的问题进行了分析 ,简要说明了生产工艺与胶合板质量的密切联系 ,找出了生产工艺中影响产品质量的有关因素 ,为尽快提高产品质量 ,结合本厂的条件及特点 ,提出了几点建议     

生物教学中实施德育教育的可能性及策略

在我国全面推进素质教育的今天，学校教育不仅要抓好智育、体育、美育，更要重视德育。作为一名生物教师，如何在自己的教学实践中渗透德育是一个内涵丰富而又值得认真探讨的课题。     

胶合板生产工艺对产品质量的影响

本文就本厂的胶合板生产工艺中存在的问题进行了分析，简要说明了生产工艺与胶合板质量的密切联系，找出了生产工艺中影响产品质量的有关因素，为尽快提高产品质量，结合本厂的条件及特点，提出了几点建议。     

DPC对麦套棉~(14)C同化物运转分配及再分配的影响

试验结果表明,棉花（Ｇ．ｈｉｒｓｕｔｕｍＬ．）苗期、蕾期和花铃期ＤＰＣ化调可显著增加１４Ｃ同化物在根、蕾及花铃中的分配率,降低１４Ｃ同化物在顶（边）心中的分配率。从苗期到花铃期,随着生育期的延后,在吐絮阶段茎叶等营养器官滞留的１４Ｃ同化物逐渐减少,棉铃尤其是子棉的分配比率逐渐提高。ＤＰＣ化调减少了茎叶和铃壳的１４Ｃ同化物滞留量,增加了在子棉和根中的分配率。     

生物教学误区探析

近年来,随着生物科学的飞速发展、信息技术在生物教学中的广泛应用,生物学教学改革取得了可喜的成绩.但是,有些生物教师只为标新立异,不顾生物学科自身的特点,致使生物课堂教学出现了许多新的误区.本文就目前生物课堂教学中出现的几种误区做以深刻分析,旨在提醒各位生物教学工作者能更好地利用有限的课堂时间,完成生物教学的使命.