村镇建设中泵送混凝土裂缝形成的原因及其防治

泵送混凝土施工出现裂缝的问题普遍存在,在一定程度上影响结构的抗渗性和耐久性。通过分析泵送混凝土的特点,针对温度裂缝、塑性收缩裂缝、干燥收缩裂缝的产生原因与防治措施进行探讨。     

山区推进河长制对策思考——以十堰市为例

指出了推行河长制是全面落实习近平总书记提出的"推动形成绿色发展方式和生活方式"的要求的具体体现,各地因情况不同其发展程度不一。十堰市借南水北调中线水源地—丹江口水库水质保护的需要先行了一步,取得了明显社会、经济效益,值得全面推广。分析了其推进河长制取得的经验,提出了推进山岖河湖长制的对策,以期提供参考。     

我国发展低碳经济的途径与措施研究

发展低碳经济是社会发展的需要,是实现经济社会发展与生态环境保护双赢的需要。在认真分析我国国情的基础上,提出发展低碳经济的根本途径和必然要求,针对目前的现状提出了相应的对策。     

天然湖泊的生存危机及保护对策

湖泊是大自然的重要组成部分,具有蓄水、防洪、生态、景观等多种功能。近年来随着经济建设的发展,不合理的开发导致许多天然湖泊面临着严峻的生存和生态危机。为了保护天然湖泊的可持续发展,需要对经济发展给天然湖泊造成的影响进行评价分析,制定出一套完备的保护方案,采取各种手段和措施,给天然湖泊创造一个良好的发展空间,充分发挥其生态和社会功能。     

“工匠型”人才培养对教学实践环境的要求和措施——以湖北水利水电职业技术学院为例

指出了工匠的培养除了要有优秀的教师队伍之外,对教学实践环境要求也很高,只有与生产相匹配的实训实习环境,才能培养现代工匠,实现中国梦。基于此,探讨了工匠型人才培养对教学实践环境的需求及措施。     

我国土地整理的特点与未来展望

土地是人类生存的场所,如何保持土地的持续利用是摆在我们面前的重要课题。从分析我国土地整理特点出发,结合我国实际情况,对我国土地整理的未来前景作了全面地展望,为目前我国土地整理工作指明了方向。     

充分利用三个课堂提高实践教学效果的思考

指出了高职教育如何利用好三个课堂培养大学生的职业素养、职业能力、职业精神,是目前高职教育应该引起重视的重要问题,结合几年的实践教学经验,探索出了一条职业教学和社团活动的有机结合途径,充分发挥了三个课堂的教学效果,值得推广。     

狠抓农村饮水安全 促进地方经济发展——襄州区农村安全饮水工作取得好效果

水是人类生存最基本的条件,获得安全饮用水是人类的基本需求,饮水安全工作事关人民群众的身心健康和正常生活。保证饮水安全,既是农村水利的重点,也是最大的难点。襄州区水利局在各级党委、政府的正确领导和有关部门的支持下,认真贯彻、落实国务院和湖北省委、省政府的精神,在农村人口饮水安全工作中做了积极的探索和有益的尝试,形成极具特色的襄州模式,对促进我国的农村饮水安全工作有一定的指导意义。     

从中央对水利的战略定位看未来农田水利工作实施重点

在认真解读《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》的基础上,将我国水利的发展战略具体化为"进退统筹、合分有序、放收结合",并结合我国国情分析了农田水利工作的重点,为指导基础水利工作奠定了基础。     

立足县情抓建设 强化措施促节水

节水型社会建设是水利部根据我国水资源情况作出的一项节约用水的决策性措施,孝昌县作为湖北省第一批唯一的试点单位,取得了十分理想的效果。通过对孝昌县几年工作的总结,为大家介绍了开展节水性社会建设工作的宝贵经验,对全面节水型社会建设有一定的指导意义。