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1.
高校开展第二课堂存在的问题和解决思路
赵振武
刘斐
唐玲
易量
《绿色大世界》
2012,(4):295-298
通过对第二课堂的重新定义,就第二课堂实践活动对三创能力的影响进行了调查。调查结果显示:高校的第二课堂活动的开展并没有提高大学生的三创能力,因而高校第二课堂实践活动的开展存在较大问题。对此在众多学者的相关理论的基础上,从大学生自身实际情况出发探究了其原因并提出了相应的解决方案,对高校第二课堂实践活动的开展有了新的展望。
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