程序教学法在女生排球专项班扣球技术教学中的实验研究

通过对排球扣球技术程序教学法的设计以及实践,发现采用程序教学法对女生排球专项班学习 和掌握扣球技术比直接采用完整技术教学法的效果更为显著。     

学校体育应重视对学生终身体育思想的培养

60年代,联合国教科文组织终身教育处处长保罗·勒格朗提出了终身教育理论,并发展为教育的指导思想之一,其核心是“一个人学会生存,就必须按照终身教育的理论来安排自己一生的学习、工作、闲暇和退休生活。”只靠课堂上所学的知识和技能已不能适应经济和社会发展的需要,要根据终身教育和素质教育的思想改革现行教育体制、结构、内容和方法。在终身教育思想的影响下,终身体育也得到相应的发展。一些国家认为,“终身体育是0岁到100岁的体育”,它是在人的生命过程中完善体质的体育系统工程。也就是说,一个人要终身进行身体锻炼和接受体育指导。…     

对高校体育健康课程教学改革走向的探讨

该文从健康教育的角度,对我国高校体育健康课程教学改革的走向提出了树立健康第一的指导思想,淡化竞技运动的教学模式;拓宽体育教学内容,注重心理健康的教育和培养;注重理论课教学,培养学生体育能力;体育教学形式、方法应趋于多样化;改造竞技体育项目,创新高校体育形态;重构体育教学的评价体系等观点。在体育健康课程实施过程中,体育教师的角色要由课程的被动执行者向决策者转变;由体育知识技能的传授者向培养学生体育能力的引导者转变;由增强学生体质的训练者向学生身心全面发展的促进者转变。     

快乐体育初探

体育的厌学问题是当今学校体育教学中普遍存在的一种现象。近几年来，虽然各个学校的运动场地、器材、师资力量都得到不同程度的改善和提高，但是体育教学的效果、学生的体质水平和运动能力等却并没有得到较大的改观。随着年龄的增长、年级的升高，喜欢上体育课的学生呈逐年下降的趋势。分析其原因，主要存在     

对体育教学中体态语言表达的探讨

该文采用文献综述和分析法，对体育教学中体态语言的特点、功能以及运用时应注意的问题进行了探讨，以期为教学实践提供参考。     

浅谈如何上好高校排球专项课

浅谈如何上好高校排球专项课北京林业大学尹沛专项课是目前高校在普通体育课以外出现的一种教学形式，它担负着促进学生身体全面发展，增强体质，提高学习兴趣，掌握体育理论知识、技术技能技巧，培养终身体育锻炼的习惯及思想品德等艰巨任务。那么，如何才能上好专项课，...