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温汤处理种球对亚洲百合幼苗耐热性的影响 总被引:5,自引:1,他引:4
【目的】研究温汤处理种球对亚洲百合幼苗耐热性的影响。【方法】以亚洲百合‘多安娜’(Pollyanna)为试材,研究种球在45℃下,经历不同时间梯度(0、10、20、30、40、50min)温汤处理后,其幼苗抗性生理指标及电阻抗图谱参数对38℃胁迫的反应。【结果】种球热锻炼20min,植株SOD活性及可溶性糖含量分别高于对照51.41%(P0.01)和23.45%(P0.01),根系活力比对照增加57.11%(P0.01),弛豫时间与对照无显著性差异;处理30min后,SOD活性及可溶性糖含量分别达到峰值,但与处理20min差异不显著,且根系活力下降至低于对照。【结论】种球温汤处理20min显著提高亚洲百合‘多安娜’幼苗耐热性。 相似文献
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"工学结合校企合作"教学模式是高职教育的重要发展和改革方向,也是培养高素质技能型专门人才的有效途径。高职院校实践课程评价是教学模式的重要组成部分,建立一套全面、合理、系统化,具有可操作、科学性的,并能取得企业、学校、学生"三方共赢"效果的评价体系,是课程开发与实施的重要保证,是学生掌握扎实的知识与技能,培养实践能力和创新能力,提高教师教学质量和专业素质的有效途径。主要研究了基于"工学结合校企合作"模式下,实践课程评价体系构建探索的研究。 相似文献
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本研究以‘渝单808’玉米品种为对象,研究了基质中不同有机质及其添加量对玉米幼苗生长的影响。结果表明,栽培基质中添加入不同种类、不同比例的有机肥均对于玉米幼苗的生长有促进作用,9个处理中,幼苗的综合评分为N3>N2>F3>Q3>N1>Q2>F2>F1>Q1>CK,其中添加9%腐植酸的N3处理中,玉米幼苗的株高、茎粗和壮苗指数等生长发育指标均显著高于对照,为最佳基质配比。 相似文献
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随着我国高等教育事业的发展,传统的高校教师考核评价体系亟需改革,以适应当前高校发展的内在要求。重科研轻教学、重教学科研轻综合、考核标准一刀切、重奖惩性轻发展性是新中国成立以来高校教师考核评价体系的主要问题。目前西方基本采取发展性考评和奖惩性考评相结合的考评体系。科学合理的评价体系至少应体现横向比较与纵向比较结合、注意综合性考评、重视个体差异等内容。 相似文献
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在分析长江师范学院园林树木学课程的特点及教学中存在的问题的基础上,通过重构课程大纲优化教学内容、引入雨课堂改进教学方法、加强实践教学环节建设、改革考评方法等方面的探索,提高了课程教学质量。 相似文献