优良大果草莓‘美德莱特''高产栽培技术

‘美德莱特'是我市新引进的优良草莓新品种,该品种一年四季结果,果大味美、较耐贮运,在秋季(中秋节和国庆节前后)市场空缺期,可生产出口味香甜、品质甚佳的果品,较好地解决了草莓春季供应过分集中,夏秋无草莓可食的问题,实现了草莓的周年供应,是当前草莓生产中较有前景的品种.其栽培技术如下:     

母猪催奶有三法

<正> 加强母猪产前的饲养管理每头怀孕母猪每天应喂给混合全价精料不少于2000克(其中应有不少于500克的豆饼或豆粕、骨粉30克、食盐25克)。此外,还要喂给质量较好的青绿多汁饲料,如胡萝卜、白菜、大头菜、萝卜、瓜类等蔬菜。母猪在分娩前要达到8成膘以上。     

饲草的生理功能及其在养兔中的应用

本文综述了饲草的10大生理功能:提供能量、蛋白和VFA;提供维生素和矿物质营养;维持肠道微生态平衡,预防腹泻;促进消化系统的发育;增强胃肠蠕动;减少异食癖;肠道解毒;提高种兔的繁殖力;促进食欲,提高饲料的适口性;药用功能。强调了饲草在家兔生产中应用的必要性:生理需求、经济需求、市场需求和技术需求;并提出饲草利用的具体技术方法。希望对我国家兔生产有所启迪。     

发展种养结合生态农业模式的可行性分析

种养结合生态农业模式巧妙结合种植业和养殖业,实现资源的高效利用,促进可持续发展的同时保护了生态多样性,为建设生态循环农业和乡村振兴提供了良好的发展模板.作者针对种养结合生态模式进行可行性分析,认为发展该模式行之有效:一是与现代化农业对比分析,证明其极具生态价值;二是从我国农业的基本国情以及欧美国家的种养结合情况分析,得到中国迫切需要发展种养结合生态农业模式并且具有良好的发展条件;三是从统计数据分析,种养结合生态模式良好的综合效益,先进的生态理念和时代赋予的优势条件可以为该模式的发展创造无限可能.     

“实用英语视听说”课程混合式教学模式的探索

新文科建设赋予了大学英语教学新内涵,随着“互联网+”时代的到来,教育正经历一场深刻的变革,混合式教学模式日益受到重视。而传统的“视听说”教学由于陈旧的教学内容、讲授式的教学方法、忽视口语表达能力的培养、单一的考核方式等问题不利于实现新时期的教学目标。“实用英语视听说”是2019年外语学院为适应北京林业大学“双一流”建设需求为非英语专业大二、大三学生开设的大学英语模块课程中的一门,目的是提高学生的语言表达能力,实现语言与文化两个层面的输出,从而使学生在未来就业和国际交往中具备较强外语竞争力和向世界介绍中国的能力。为此,在“实用英语视听说”课程教学过程中,紧密联系社会需求,借助互联网课堂派在线平台,以TED为教学内容,以问题为导向,采用启发式、互动式、探究式的混合式教学模式,将价值引领、知识传授和能力培养有机结合,将“立德树人”内化于整个教学中。教学实践表明,采用混合式教学模式能够充分激发学生的学习兴趣和主观能动性,满足学生个性化、自主式的学习需求,有效提高了学生的听说实际运用能力,有利于培养出能用英语讲好中国故事、具有家国情怀和国际视野的新时代大学生。     

甘蔗新品种及主栽品种对褐条病的抗性评价

褐条病是为害甘蔗叶部的重要真菌病害,严重发病田块,一眼望去似“火烧状”,一般减产18％ ～35％,蔗糖分降低15％ ～30％[1].该病于1924年在古巴首次发现[2],至今已有20多个国家报道发生此病,常造成不同程度经济损失[3].在中国,尤其近年,感病品种加上多雨高湿导致褐条病在云南及广西等主产蔗区大面积暴发流行,...     

甘蔗黑穗病研究进展

甘蔗黑穗病是一种世界性的重要真菌病害,严重影响甘蔗的产量和品质,可使甘蔗产量损失10％～50％,糖分下降0.5～1个百分点,威胁到甘蔗产业的稳定和发展.本文综述了甘蔗黑穗病的发生及危害、病原、症状、遗传多样性及其检测方法,从甘蔗不同组织、防御酶系统、基因方面阐述了对黑穗病菌的胁迫响应,其防治方法最根本的是选用抗黑穗病甘...