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为解决近年来国土执法难的瓶颈问题,国土资源部在结合执法实践的基础上重点引进联合执法机制,并明确把此机制作为国土执法长效机制的重点内容。通过解析联合执法机制的含义,分析其产生的背景和应用价值,并反思其存在的问题,由此提出完善建议,以期对联合执法机制的建立有所帮助和借鉴。 相似文献
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采用中文版新生态范式量表对我国10个城市8213名青年的生态价值观进行了调查,深入研究了我国青年群体生态价值观的结构、现状及特点.研究结果表明:我国青年群体的生态价值观由新生态范式和人类例外范式两个维度构成;青年群体对新生态范式的接受程度较高;在现阶段,中国青年群体正经历着生态价值范式的转移,即由以人类为中心的人类例外范式转移到人与自然和谐共生的新生态范式;性别、年龄、职业状况、在调研城市的居住时间、受教育程度等社会人口学变量对青年群体生态价值观存在显著影响. 相似文献
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为在岭南地区营造地域性园林植物景观提供参考依据,文章对广州市兰圃公园植物进行全面普查,从生态学角度分析其区系成分、群落植物组成,以及乡土植物应用情况。结果表明:广州兰圃有园林植物89科201属270种;植物区系具有明显的热带性,其中热带性的科、属分别占71.43%、79.26%;群落以高位芽生活型(68.15%)占优势;胸径以小于10 cm径级上的树木数量最多,占乔木总数量的64.61%,并且随着径级的提高,树木株数先增加后减少;从林分密度看,兰圃植物平均株数密度为451株·hm-2,胸高断面积为24.01 m2·hm-2,具有树林的生态功能;乡土植物166种,占总种数的61.48%。由此可见,兰圃植物配置具有生态合理性,符合岭南地区温暖湿润的气候环境,能营造出具有热带、亚热带风情的地域性植物景观。 相似文献
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基于实地调研和问卷调查,以华南农业大学树木园和木兰园为研究对象,探索高校开展自然教育的内容和展示形式。在充分实地调研后,对本科一至四年级的学生进行问卷调查,从他们的自然教育认知与需求、对自然教育内容和展示形式的喜好等方面进行分析,得到大学生的自然教育需求未被满足,学校对自然教育资源的挖掘和利用不充分,已建的展示牌以平面视觉为主而缺乏互动性,展示的文字内容繁琐,展示图片的吸引力不足等问题。建议进一步深挖校园自然资源和文化资源;采用“3-10-3”原则,丰富展示图文;结合新媒体、新技术,增加展示互动性;并加强自然教育设施后期的维护管理。 相似文献
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