高职院校音乐教学中存在的问题及现状分析

随着社会的不断发展,高职院校也逐渐扩大了规模,在素质教育普及的前提下,高职院校的音乐教学受到了更多关注.目前音乐人才的需求量增加,培养符合社会需求的音乐人才成为教学的重要目标.在教学的过程中,教师虽然进行了音乐知识理论的教学,但是没有深入进行分析研究,导致学生的学习质量低,而且也缺乏实践教学的过程.文章将结合高职院校音乐教学的相关问题进行分析.     

突出非主要农作物监管 落实《种子法》精神

正2015年11月4日,新修订通过的《中华人民共和国种子法》(以下简称《种子法》)确定稻、小麦、玉米、棉花、大豆等5种作物为主要农作物,由28种减少到5种。同时,国家对部分非主要农作物将实行品种登记制度,登记目录由国务院农业主管部门制定和调整。这是新时期转变政府职能、明确主体责任、推行简政放权的内在要求和集中体现,弱化事前审批,强化事中事后监管。因此,在今后种子市场监管中,要坚持"市场准入放宽、市场监管放严",突出监管能     

江苏省蔬菜种子“卡脖子”问题评估

通过走访江苏省内蔬菜生产基地,调研蔬菜种子企业与科研院校,结合常年蔬菜品种管理情况,对蔬菜种子“卡脖子”问题进行评估、分析,整体来看,当前江苏蔬菜种源“卡脖子”问题并不突出,大宗蔬菜种源基本可控,国产种子自给率为86.5%,但少数蔬菜、少数品种类型存在一定程度的“卡脖子”风险。国产蔬菜种子与进口蔬菜种子主要差距在品种特性、种子质量、品牌效应等方面,江苏蔬菜种业发展存在问题主要是品种创新能力不强、蔬菜种子企业实力弱以及种业监管服务不足,建议提升品种创新能力、扶持龙头企业发展、完善监管服务体系,进一步提升江苏蔬菜种业发展质量,保障种源安全。