景观叙事导向下的历史街区景观传承构建策略——以常州市青果巷历史街区为例

历史文化街区不仅提供优美的环境体验，同时还肩负着历史文化的传承作用。从景观叙事方式、内涵以及意义等方面进行详细阐述，并研究历史街区中景观的传承作用、历史街区中景观叙事表现方式等，以常州市青果巷为例，从自然环境，人工环境，人文环境、地理位置等方面进行分析，了解景观叙事手法的现实运用、历史街区在景观传承方面的表现，以及历史街区发展的现状。     

以赛促学模式下园林专业植物造景课程教学实践

针对园林专业课程传统教学过程中存在的问题,以学生参加设计类竞赛为契机,探索建立新的“以赛促学”园林专业课程教学模式,并以“植物造景”课程为例,进行相关教学改革实践探索,加强学生创新意识的培养,全面提高学生专业实践能力。