基于设计全过程的“景观规划设计”课程教学改革

结合环境设计专业特色,依托景观设计全过程,探讨如何在“景观规划设计”课程中构建与落实科学合理的设计方法和设计思维。针对环境设计专业的现状特点,创设基于设计全过程的教学改革建设路径和创新方法,以逐步提高学生创新能力,促进理论和实践教学效果的提升。