高职园林专业植物学教学体系的改革与实践

植物学是园林专业一门重要的专业核心课,具有较强的理论性和实践性,在园林专业培养体系中起着承前启后的作用。从教学内容、教学手段、成绩考核标准和教学方法等方面进行了探讨,为高职植物学教学改革提供了新思路。     

大花栀子水培快繁技术研究

以大花栀子扦插水培苗为试材,研究了浓度为1/10M、1/8M、1/6M倍霍格兰营养液配方配处理对其植株鲜重、根数、根长、株高、根重等植株形态指标的影响。结果表明:1/8M倍霍格兰营养液处理可增加水培条件下栀子花扦插苗的植株鲜重、根数、根长、株高。     

高职园林规划设计课程教学改革与实践

为适应现代园林行业对高职学生的素质、技能方面的要求,真正达到高职学生的培养目标,结合目前高职学生的特点,对在教学中存在教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式呆板落后等问题进行了分析,并针对教学内容、教学方法、考试考核方式、拓展教育等方面提出了多样化教学、注重过程考核以及组织致远设计室等改革措施。通过教学实践,教学质量得到明显提高,学生的园林规划设计能力和创新意识得到加强。     

提高职业院校毕业论文(设计)质量的几点思考

毕业论文(设计)对任何大学来说都是教学计划中的重要实践环节,是对大学生毕业前所学知识和自身素质的全面检验。通过分析目前职业院校学生毕业设计中存在的主要问题以及产生问题的原因,有针对性地提出了一些对策和建议。     

枫杨容器苗控根技术研究

容器苗根系畸形现象比较普遍,严重影响造林成活率.采用控根技术可以在根系顶端去除生长点,解除根尖的生长优势从而刺激大量侧根产生.采用空气控根和化学控根来进行枫杨苗木的控根试验,结果证明,空气控根效果显著,其根系成团现象比较明显；化学控根中采用150 g/L碳酸铜处理对苗木修根效果最为显著.     

容器苗密度对苦楝苗木质量的影响

[目的]研究容器苗密度对苦楝苗木质量的影响。[方法]采用黄心土∶泥炭∶珍珠岩(1.0∶1.0∶0.2)混合基质,设置不同容器苗密度处理(36、64、100袋/m~2),测定苗木的形态指标和生理指标等,研究容器苗密度对苦楝苗木质量的影响。[结果]容器苗密度对苗木的整齐度及苗木质量的影响很大,64袋/m~2的摆放密度下所育苗木整体表现最好,宜于造林。[结论]容器苗育苗时必须采取合理的密度,从而保证苗木质量和产出。     

社会道德风尚对高职院校大学生成长成才的影响

社会道德风尚包括两方面内容,一方面是社会上好的风俗和习惯,另一方面是违背传统道德要求的风俗和习惯。不同的社会风气会对大学生的人生观、价值观、世界观起到截然相反的效果。该文论述了道德风尚的内涵,分析了道德风尚带给高职院校大学生的积极影响和消极影响,并提出社会道德风尚对高职大学生成长成才影响的对策,引导大学生形成良好的思想品德和道德行为。     

葡萄基因组DNA的提取及RAPD条件优化

采用改良CTAB法提取葡萄属22种植物的基因组DNA,对其完整性进行了测定,通过单因素五水平试验,筛选模板、Mg2+、Taq酶、dNTPs和随机引物的浓度及其用量,建立了葡萄RAPD技术最优体系,即25 μL体积中模板DNA为40 ng·μL-1,MgCl２ 2.0 mmol·L-1,dNTP 0.8 mmol·L-1,Taq DNA 聚合酶1 U·μL-1,引物 0.8 μmol·L-1,建立了葡萄基因组DNA的RAPD 反应扩增程序,即94℃预变性4 min, 94℃循环变性 45 s,37℃退火 55 s,72℃ 延伸 80 s,40个循环,最后72℃ 延伸10 min。     

凤尾竹埋节繁殖技术研究

试验研究了不同生长调节剂浓度、不同基质配方、不同埋节方式、不同埋节季节对凤尾竹埋节生根的影响。结果表明：凤尾竹节段繁殖最佳选择是在春季采用双节段平埋,节段用200 mg/kg浓度的ABT 1号生根粉浸泡2 h,基质采用珍珠岩+蛭石+沙土+营养土（1∶1∶1∶1）,插穗生根率可达50.00%。     

泰州市彩叶地被植物应用现状

彩叶地被植物在现代园林绿化中备受宠爱,以斑斓的色彩丰富了园林中景观,带给人们视觉的享受。本文通过调查泰州市彩色叶地被植物种类、性状表现及应用形式,分析了其在园林应用中存在的问题,并针对泰州城市绿地彩叶植物的进一步应用和今后的发展提出了合理的建议。