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随着社会经济的发展和法制教育的不断深入,高职院校学生法律素养总体水平在不断提升,但仍存在部分学生法律知识欠缺、法律意识不强、发生违法犯罪的现象。针对这种状况,在现有的条件下,应该从高校、社会和大学生自身出发,培养高职院校学生信仰和尊重法律的情感和心态,从而提升他们的法律素养。 相似文献
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校园文化是高校思想政治理论课教学的延伸和补充.高校要更新观念,创造条件,提供契机,促进校园文化与思想政治理论课的有机结合,提高高校思想政治教育效果. 相似文献
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培养创新型人才是当前高校教学的重要任务,培养创新犁人才的关键是要求在教学中贯彻素质教育.素质教育是依据人的发育成长和社会发展的实际要求,以全面提高学生的基本素质为目的.以尊重学生的主体作用和创新精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.然而.长期以来.高校思想政治课教学中的素质教育一直未得到应有的重视,这不利于提高高校思想政治课的教学质量,不利于创新型人才的培养.如何在思想政治课教学中贯彻素质教育,是摆在高校思想政治工作者面前的一个重要课题. 相似文献
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在多元文化成熟发展与深化交流的今天,各种文化思潮借助互联网体系融入高校学生的成长环境之中,这在为大学生带来更开阔视野的同时,也在深层次影响着大学生的思维理念与观点看法。本文拟从当前高校思政教育活动的实施诉求分析入手,结合茶文化的价值内涵理解,通过探究茶文化对高校思政教育活动的发展启迪,进而分析融入茶文化元素开展高校思政教育活动的实施策略。 相似文献
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为进一步优化葡萄试管苗脱毒体系,以携带葡萄蚕豆萎蔫病毒（GFabV）、沙地葡萄茎痘相关病毒（GRSPaV）、葡萄灰比诺病毒（GPGV）、葡萄卷叶相关病毒–3(GLRaV-3)和葡萄病毒E(GVE)共5种病毒的‘阳光玫瑰’葡萄试管苗为材料,研究了热处理方式和时间以及热处理后茎尖和腋芽培养对脱毒的影响。结果表明,热处理方式影响试管苗的存活率和脱毒效率,以38℃/光照8 h+32℃/黑暗8 h变温处理效果最佳,其次为38℃/光照16 h+32℃/黑暗8 h变温处理以及38℃恒温/（光照16 h+黑暗8 h）处理。取38℃/光照8 h+32℃/黑暗8 h热处理10、15、20、25、30和40 d的试管苗1.5 mm左右的茎尖和茎尖下第1、2腋芽接种培养,茎尖存活率高于腋芽,繁殖成苗后检测,均脱除了上述5种病毒,其中热处理10 d的平均脱毒率为52.38%,25和30 d的脱毒率均达100%;随热处理时间延长,接种茎尖和腋芽的存活率下降,故热处理时间以25 d为宜。 相似文献
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随着教育信息化的飞速发展,信息化教学已成为教育信息化的发展趋势.构建既能发挥教师的主导作用又能体现学生认知主体作用的自主学习教学模式,信息化教学发挥着重要作用.信息化教学过程中,学生课程自主学习平台是沟通师生的桥梁和媒介.学生自主学习平台的构建是高校常规教育教学的重要组成部分,是高校课程教学改革的尝试. 相似文献
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