新农科背景下“花卉栽培学”课程思政的建设与思考

《高等学校课程思政建设指导纲要》提出要注重引导学生以强农兴农为己任，培养农林院校学生的社会主义三农情怀，增强学生服务农业、农村和农民的使命感和责任感，因而专业课教学中融入思政元素在大学教育具有重要作用与意义。以高等院校“花卉栽培学”为切入点，根据课程思政的建设要求，论述其课程思政建设中存在的问题与不足，挖掘“花卉栽培学”课程中的思政元素，进而探讨专业课教学过程中如何有效融入这些思政元素，使学生在学习专业知识时也能知农爱农，为社会主义三农建设贡献力量。     

花卉栽培学课程教学改革探索

花卉栽培学是园艺专业重要的专业核心课程之一。随着现代信息技术的飞速发展，为了提高教学质量，教师 需要不断更新、优化教学内容，通过不同教学方法的应用，改革教学考核方式，探索理论与实践相结合的途径，从而培 养创新型、复合型园艺人才。