高产早熟玉米新品种龙育 893

龙育 893 是黑龙江省农业科学院草业研究所于 2015 年以自选系 TP08 为母本、自选系 TF576 为父本杂交选育而成的早熟玉米单交种,具有早熟、高产、广适、优质等优点。2020-2021 年参加德信联合体区域试验,2022 年参加德信联合体生产试验,2023 年通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定,审定编号：黑审玉 2023L0036。对龙育 893 特征特性、产量表现以及栽培制种技术要点等进行总结,以期促进该品种的应用及推广。     

喹赛多对肉用齐卡兔生产性能的影响

选择体重基本一致的30日龄齐卡兔60只(公母各半),随机分成5组,即A组(对照组)、B组、C组、D组和E组,每组3个重复,每重复4只,单笼饲养。其中对照组饲喂基础日粮,其余各组分别在基础日粮中添加喹赛多50mg/kg、喹赛多100mg/kg、喹乙醇50mg/kg、喹乙醇100mg/kg,进行为期60d的饲养试验。结果表明:各组添加剂均能显著提高肉兔日增重(P<0.05);100mg/kg喹赛多组与对照组日耗料量相当,而其它各组日耗料量则显著低于对照组(P<0.05);各试验组与对照组相比,均能显著降低料重比(P<0.05),但各试验组间差异不显著(P>0.05);各组添加剂均能降低肉兔腹泻率。综合评价,喹赛多组优于喹乙醇组,适宜添加量为100mg/kg。     

巴彦县玉米品种鹏玉1号高产栽培技术

近几年,随着生产上对高产、优质、子粒脱水速率快玉米品种的迫切需求,鹏玉1号玉米在巴彦县种植面积迅速增长。为了进一步加快该品种推广范围,结合当地玉米种植的实践,总结了鹏玉1号玉米高产栽培技术,包括适时早播、运筹施肥、病虫害防治、收获等方面内容,以供种植户参考。     

巴彦县玉米和育187高产栽培技术

近年来,和育187玉米在黑龙江省巴彦县得到了较为广泛的种植,种植表现优良。为了进一步推广该品种,结合当地玉米栽植的实践,总结了和育187玉米高产栽培技术,包括适时早播、运筹施肥、病虫害防治、收获等方面内容,以供种植户参考。     

亚麻品种比较试验研究

为亚麻优良基因型的筛选及其品种的大面积推广,对12份黑龙江省当地主栽亚麻品种和10份新引进国外亚麻品种的田间农艺性状、经济技术指标进行综合比较研究。结果表明:引进亚麻品种DIANE纤维和种子产量较高,黑亚23的平均纤维产量比DIANE高出0.092 8t·hm~(-2),但其种子产量不及DIANE(相差0.129 9t·hm~(-2))。新引亚麻品种ARAMIS不论是纤维产量还是种子产量都高于当前主推品种,其经济效益较黑亚23和DIANE分别高584和918元·hm~(-2)。因此,新引亚麻品种ARAMIS生产潜力巨大,可以适当加大其大面积种植推广力度。     

浅谈高层建筑工程施工技术

随着我国社会经济的不断发展,在多层建筑无法满足社会的发展需要之后,建筑行业开始谋求建筑的高度,以适应社会的不断发展。伴随着高层建筑越来越多,人们也越来越关注高层建筑的施工质量问题。随着近一些年来被媒体所曝光的一系列建筑工程的施工质量问题,也引起了人们的恐慌。因此,在进行高层建筑工程施工中,应该严格控制施工技术,确保在工程施工阶段的质量。     

黄瓜地膜覆盖栽培技术

介绍黄瓜地膜覆盖栽培技术,包括品种选择、育苗、定植、田间管理等方面内容,以供参考。     

亚麻纤维素合酶LuCesA8基因克隆与表达分析

以亚麻快速生长期茎部组织总RNA为模板,通过反转录PCR克隆纤维素合酶基因Lu Ce s A8(基因ID:Lus10029245)全长开放读码框序列。序列分析结果表明,开放读码框全长2 967 bp,共编码988个氨基酸。通过多氨基酸序列比对发现,该蛋白与麻风树Ces A8蛋白亲缘关系最近,相似度达87%,与胡杨、可可树、雷蒙德氏棉及芝麻Ces A8蛋白氨基酸序列相似性分别为86%、85%、85%、81%。荧光定量PCR结果表明,该基因在亚麻不同发育阶段表达水平存在显著差异,快速生长期表达量最高,花期和绿熟期次之,苗期最低。研究为揭示Lu Ce s A8基因在次生细胞壁纤维素合成中的作用奠定基础。     

杂交粳稻浸种催芽中存在的问题及对策

杂交粳稻在浸种催芽中存在着种子本身的质量、药剂种类、浸种浓度、浸种时间及方法等问题,针对这些问题提出解决对策,以确保种子在浸种催芽时的发芽势、发芽率。     

南瓜基因组DNA的细菌人工染色体(BAC)文库的构建

[目的]构建南瓜基因组DNA的细菌人工染色体(BAC)文库。[方法]以南瓜幼芽为材料,利用HindⅢ酶切体系,初步构建南瓜基因组DNA的BAC文库。[结果]研究成功构建了南瓜基因组DNA的BAC文库。[结论]该技术为南瓜相关基因的克隆、功能验证、物理图谱的构建和基因组测序等研究工作奠定了基础。