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钱克善 《金陵科技学院学报》1997,(1)
南京农业专科学校自复校以来,走内涵发展为主的道路,同时积极探索联合办学的新路子。在联合办学过程中,不断丰富办学经验,扩大了学校规模和影响,教学质量和综合办学实力有所提高。90年代初,随着经济体制的接轨,为教育改革提供了健康发展的外部条件,学校抓住机遇主动适应市场需求,搞活机制,使学校的规模由原来在校生600人发展到1000多人,专业扩大到12个,专业的内涵也从传统农林向近农、非农专业发展,增加了一批文科、工科、经济类专业。随着招生规模扩大和专业设置的增加,办学过程中出现了一些新的矛盾,使学校的办学条件受到… 相似文献
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