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邬明君 《北方牧业》2014,(12):45-46
要想借鉴通识教育,就有必要了解通识教育的前身——自由教育。在自由教育演变到通识教育的过程中,教育的目的、对象、课程都发生了根本性变化,我们有必要从这三方面来了解两者之间的区别与联系,以便我们把通识教育更好的应用于高等教育教学中,走出适合我国国情的高等教育教学模式。  相似文献   
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