当前高校师德师风建设刍议

学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。要在高校加强师德师风建设，一方面教师要提高自身的师德水平，树立良好的为人师表和教书育人的形象，另一方面学校要坚持以人为本的管理理念，全面关心和爱护教师的切身利益，建立科学的管理体系和灵活的运行机制，为师德师风建设提供保障，努力探索加强师德师风建设、培养优秀人才的新途径、新方法。     

广西建立蚕桑示范特色小镇的思考和建议

通过分析广西蚕桑示范特色小镇的重要性、科学性和紧迫性,研究建立广西蚕桑示范特色小镇的发展思路,为推动广西区域经济发展提供参考。文章在分析建设蚕桑示范特色小镇的重要意义和优势条件的基础上,结合广西蚕桑产业目前的发展状况,提出建立广西蚕桑示范特色小镇的几点建议,即通过核心示范,试点先行;统筹规划,全面发展;合理布局,特色打造;多元融合,立体推进;政策扶持,创新机制,以推进广西蚕桑示范特色小镇的建设。落实并加快建设蚕桑示范特色小镇,是广西推动全区经济转型升级和城乡统筹发展建设的客观需求,是改善民生,富民强省的发展之路。     

浅议政府出版物的著作权保护

政府出版物不同于其它类型的作品,但也不应该游离于著作权法律的保护之外。不同国家对政府出版物是否该受著作权的保护有不同的规定。结合我国国情,要对政府出版物的著作权进行保护,必须处理好公权与私权的关系,并对政府出版物进行界定,对其著作权主体进行确认,并完善相关法律制度。     

重庆农村饮水安全局势的调查分析

为了掌握重庆农村饮水安全本底,采用半结构式访谈1268个农户,调查了重庆市农村饮水安全现状,评估 了重庆农村饮水安全整体满意度,分析了饮用水源、取水方式、取水时间、持续供应情况、家庭用水量、家庭用水 费用、饮用水水质、水源周边环境、污水处理站、涉水性疾病、水管理部门、污水治理政策等12项指标回答选项的 影响.结果表明,重庆农村饮水安全整体满意度为67.75,处于基本满意水平.家庭饮水安全与公共饮水安全的满 意度分别为81.97,53.52,表明重庆市农村公共饮水安全供给系统仍然较欠缺,尤其需要治理生活污水,改善水源 环境.除了性别对某些指标的回答选项没有明显的差异外,年龄、文化程度、家庭收入、收入来源、地理区域不同, 对农村饮水安全满意度显著不同.