不作为侵权责任承担的法理分析

随着社会的发展,不作为侵权责任承担的研究成为必要,文中以不作为侵权责任承担的法理基价值础作为切入点,从义务-责任原理和社会价值方面探讨了不作为侵权责任承担的基本理论,分析了其承担责任的构成要件,进而提出了一些不成熟的建议,以期对我国的侵权行为法的研究有所裨益。     

法学教育中案例教学的修正

案例教学作为一种积极有效的法学教学方法，很受国人的重视，但是由于存在对其的一知半解往往容易造成误区，文中在分析几种案例教学误区的基础上，探讨了案例教学的基本理论，从案例教学的起源人手，分析了案例教学的界定和特征，并对其进行透析，针对案例教学存在的优与劣，提出对案例教学这种教授方法不能囿于形式，而应该采用发展的观点，针对我国的具体国情赋予其时代含义才能发挥更好的作用。     

从留守儿童透析我国的监护制度

留守儿童问题的解决是关注三农问题，构建和谐社会不可或缺的一步，笔者试图从监护制度本身寻找切入点，从法律层面上来探析解决留守儿童的方法。从留守儿童的各种权利保障的角度分析我国监护制度存在的缺陷，并针对性地提出了自己的一点建议，期望能进一步解决留守儿童问题。     

泡沫对沿阶草生长和土壤酶活性的影响

通过设置不同体积比例的泡沫与土壤混合物,进行沿阶草的栽培,并测定各组沿阶草的生长指标与土壤酶活性.结果表明:在土壤中加入(占混合物总体积)10％的泡沫时,沿阶草的根长、株高、单株鲜干质量等各项生长、生理指标均较不添加泡沫的对照组有显著增加;而土壤过氧化氢酶活性在土壤含20％泡沫处理时达最大值,为0.144 U/g,其次...