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素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育.《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:"幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育."因此幼儿园实施素质教育势在必行,提高教师的素质是推进幼儿园素质教育的根本保证.
1.明确幼儿素质教育的目标
以往的教育模式,往往偏重于幼儿认知能力的发展,较多地考虑幼儿学会了多少知识,掌握多少技能;又或者,往往较多地考虑先进的教育手段,而忽视了教学活动本身的生命意义.这显然是对素质教育的误解.那到底素质教育的目标是什么呢?联合国教科文组织曾在其《学会生存》一书中提出"未来教育的四大支柱——学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想".这也是我们幼儿园实施素质教育目标体现. 相似文献
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思维是人脑借助于语言对客观事物的本质和规律的间接的概括的反映。人们通过思维活动,能更深刻、更准确、更完善地反映现实,能认识到人们直接观察到的事物的内在联系。没有思维这一加工机器的运转,信息原料只能是一堆废物。另外,其他诸因素,都必须受思维力支配,即必须有思维力参与,才能有效地进行。思维能力是人的智力的核心因素。一个人智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。思维能力是否发展得好,对幼儿的学习、生活 相似文献
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