不同纤维源饲粮对0～4周龄四川白鹅肠道菌群的影响

为探究不同纤维源饲粮对0～4周龄四川白鹅肠道菌群的影响,将120只体重(86.02±6.35)g的1日龄四川白鹅随机分为4组(公母各半),每组3个重复,每个重复10只鹅,分别饲喂以苜蓿、黑麦、燕麦和花生秧作为纤维来源的饲粮,试验期共28 d。结果显示:不同纤维源饲粮对0～4周龄四川白鹅肠道菌群多样性指数无显著影响;苜蓿组厚壁菌门(Firmicutes)相对丰度高于燕麦组(P<0.05),黑麦组放线菌门(Actinobacteria)相对丰度高于花生秧组(P<0.05);聚类分析显示燕麦组与花生秧组表达模式相似,而苜蓿组与其他组的差异较大;特有菌群的LEfSe分析表明,苜蓿组代表性特有菌群为艾森伯格氏菌(Eisenbergiella)和胃气单胞菌(Gastranaerophilales);燕麦组代表性特有菌群为硫杆菌属(Thiobacillus)和嗜氢菌属(Hydrogenophilales),花生秧组的代表性特有菌群为红蝽杆菌科(Coriobacteriaceae)。结果表明,饲喂不同纤维源饲粮可对0～4周龄四川白鹅肠道菌群结构产生一定影响,并显著改变部分菌群相对丰度和特有...     

“新三字经”筑牢“猪生产技术”课程育人模式

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上曾指出“思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。重庆三峡职业学院动物科技学院猪生产技术课程团队通过“铸”思政方向、“凝”思政元素、“拔”思政水平,     

林下小群散养土鸡常见疾病防控策略

林下小群散养土鸡养殖模式具有小群散养、生态环保、投资少、见效快、回报高等特点。分析了林下小群散养土鸡常见疾病发生的原因,并提出了相应的防控对策,以期能为养殖户林下小群散养土鸡提供一定的技术参考。     

立足大国农业,培养"养猪达人""猪生产技术"课程思政教学改革探索

文章以畜牧兽医类专业核心课程“猪生产技术”育人目标为出发点,结合“课程思政”的教育理念,阐述“猪生产技术”课程思政实施必要性,探索课程思政元素挖掘和教学实施,将爱国情怀、生态保护、责任担当、职业素养、团队协作、食品安全等思政元素融入课程教学过程中,旨在探索专业课程内容与思政内容融合要点,从而提高学生的专业素养、职业素养和道德水平。     

动物及动物产品调运监管工作存在的问题及建议

动物及动物产品调运监管工作是维护地方稳定的一项重要民生工程,是保障好畜牧业健康可持续发展及动物重大疫病防控的坚实防线。对动物及动物产品调动监管工作存在的问题进行了分析,并提出了相关建议。     

“三步法”预防奶牛难产后并发症

难产是奶牛常见的产科疾病，通过矫正术取出胎儿后往往会引起产道出血、子宫脱出、产后缺乳、生产瘫痪、胎衣不下、子宫内膜炎等并发症，轻者引起奶牛屡配不孕、生产性能下降，重者引起奶牛急性死亡，给养牛业带来了巨大的经济损失。     

高职动物外科手术实践教学现状及改进措施

动物外科手术实践教学是高职院校动物普通病防治技术课程中最重要的部分，具有很强的可操作性和实用性，对培养学生的实践动手能力起着重要作用，可以说外科手术水平的高低，是执业兽医师职业能力的重要体现。