宠物行为心理护理技术使用情况调查

目的：调查宠物临床诊疗中宠物行为心理护理技术使用情况。方法：调查问卷、座谈、访谈。结果：宠物临床诊疗中宠物行为心理护理技术的使用较少,学生对心理护理技术的相关知识学习太少,学生普遍存在不会恰当使用心理护理技术的情况。结论：针对《宠物行为心理与训导》课程教学中存在的问题,专任教师在教学中应该完善教学内容,引入心理护理技术相关知识技能,加强对宠物行为心理护理技术的培训、改进教学方法、激发学生的学习兴趣,以此增强学生的主观能动性、提高学生的综合素质;在今后的教学中重点着力于宠物行为心理护理技术的实践应用具有重要意义。     

宠物临床诊疗中实施标准化护理操作流程的必要性

本文以动物医学专业《宠物临床诊疗技术》课程为例开展教学改革的初步探索,通过调查问卷、座谈、方案等方法了解学生在学校和企业的宠物临床诊疗中实施标准化护理操作流程的情况,通过调查分析,发现学校教学和宠物医院实践时护理操作不统一的现象一直存在,在今后的教学中重点着力于建立统一的标准化护理操作流程具有重要意义。