广西蔗糖产业创新型人才培养生态系统的构建策略

随着区域产业与社会经济的转型发展,培养创新型人才已成为我国实施科教兴国、人才强国和创新驱动三大战略的必然需求。在广西蔗糖产业向高质量发展转型过程中,需要培养大批量创新型人才作为产业发展支撑。文章基于三螺旋理论,探讨广西蔗糖产业创新型人才培养过程中的需求维度、生态现状和主体关系等,通过明晰政产学各主体角色定位,实施生态系统多维创新;充分调动社会资源与发展力量,形成创新人才聚集效应;探索与改革产学协同育人模式,实现区域产学资源共享;持续推进高校双创教育改革,提升高端人才培养质量,全面构建与广西蔗糖产业发展匹配的创新型人才培养生态系统,为广西现代特色农业产业探索创新型人才培养路径提供参考依据。