高校教师提高课堂教学效果的研究——基于学生成绩及评教结果

依据课堂教学的整体性、导向性和可接受性等原则分析与设计学生的评教系统。通过统计分析学生期末成绩与教师的评教得分,研究课堂教学效果对学生成绩与评教结果的影响,得到如下结论:对经济专业教师,应依据学生能力合理安排教学进度;对工科专业教师,应增强责任心,并适时的讲授一些学习方法与研究方法;对不同能力的学生进行因材施教的同时加强对课堂教学氛围的调解,均有利于课堂教学质量的改善,以期指导教师提高课堂教学的有效性。     

竞争型指派问题的匈牙利方法

标准的指派问题以人员指派为例大都满足以下三个前提假设:人数等于任务数;每个人必须且只需完成一项任务;每项任务必须且只需一人去完成。但在实际应用中,大多的指派问题并不具备第一个假设,而第二个假设又显然不符合当今引进竞争机制后的企业、部门及社会的要求。针对以上弊端,张琳先生曾提出了竞争型指派问题,摒弃了前两个假设,从根本上拓广了标准指派问题的应用范畴。文章将重点提出竞争型指派问题的详细的算法—竞争型指派问题的匈牙利方法。     

投影寻踪回归模型在大豆食心虫虫食率预测中的应用

大豆食心虫的虫食率受越冬基数、气象条件等多种因素的影响,是一个复杂的非线性非正态系统,文章采用投影寻踪回归新技术,建立了大豆食心虫虫食率的预测模型,对历史值的拟合和对预留值的预测效果均令人满意,可以作为大豆虫害预测的一种新手段。     

论基础课教师在学风建设中的作用

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,体现了学生的思想品质、学习态度和综合素质。由于高校的扩招,生源质量下降,高校学风问题受到关注。基础课开课早、课时多,教师对学生的影响比较大。通过分析学风中存在的问题,认为基础课教师可以在教学过程中从培养学生高尚的学习动机、端正的学习态度、帮助学生制定合理的学习计划、建立良好的学习制度以及培养学生养成良好的学习习惯等方面入手进行高校学风建设。     

大豆食心虫灰色灾变长期预测模型的研究——以黑龙江省为例

应用灰色系统理论与方法探讨大豆食心虫的长期预测,对黑龙江省双城市1991-2005年大豆食心虫发生程度构成的离散数列,建立了灰色系统GM(1,1)灾变长期预测模型,用该模型回测的历史拟合率很高.对2001年、2003年和2005年的大豆食心虫发生程度的跨年度长期预测,其结果与实际相吻合.     

糙米加湿调质对其碾米性能影响的试验研究

该研究以糙米(含水率12.5%)为原料,采用不同加湿量将糙米加湿调质,以降低硬度和脆性。依据不同润糙时间对试样进行碾米加工试验。用SAS软件分析了润糙时间及加湿量对碾米加工的能耗、整精米率影响规律。结果表明糙米在润糙开始后60～90 min,加湿量为1.45%的情况下,碾米加工时可以降低能耗约30％,整精米率提高约10％。因此,采用加湿调质方法可以改善储藏后稻谷碾磨质量,提高精米率、降低能耗。     

三江平原地下水资源管理问题研究

在水文理论的基础上建立三江平原地下水流动的微分方程数学模型,并采用解析有限元法将微分方程线性化为大型线性方程组,把线性方程组作为优化模型的一部分约束条件,将地下水流动状态方程与优化模型进行耦合,并用Lingo软件求解。结果表明,该地区浅层地下水资源丰富,具有较大的开发潜力,但由于近年来水资源配置不合理,地下水开采量过大,使区域水通量呈下降趋势。     

国有农场场办企业改制成本的分析研究

国有农场的场办企业大多规模较小 ,在我国建立市场经济的过程中 ,场办企业的国有资产需要退出 ,企业需要改制 ,这需要国家付出一定的成本。如何使改制成本最小化是国家关心的重要问题。本文考虑场办企业改制中涉及的各方面因素 ,建立数学模型以期寻求企业改制中成本的最小值