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1.
娄小韵 《福建茶叶》2016,(2):249-250
幼儿对我国传统文化知识甚少。鲁迅曾经说过:"只有民族的,才是世界的。"对幼儿加强传统文化教学至关重要。其中,茶文化是我国传统文化的有机组成部分,我国茶文化与西方茶文化有着巨大差异。以中西茶文化差异为切入点,加强幼儿园传统文化教学,可以使幼儿进一步了解我国的茶文化,进而认识我国传统文化的独特魅力。  相似文献   
2.
当代社会,经济迅速发展,中国的传统文化在今天正面临着严峻的考验,由于生活节奏的不断加快,茶文化已经逐渐的被人们所遗忘。但是在实现祖国伟大复兴的今天,文化实力已经成为了国家综合实力的重要组成部分,将学前教育与以茶文化为代表的中国传统文化紧密的结合在一起,对于国家文化软实力的发展以及中国传统文化的弘扬都有着十分重要的意义。本文旨在研究学前教育融入茶文化等传统文化的必要性及意义。  相似文献   
3.
中华文化源远流长,博大精深,茶文化作为我国传统的古典文化,一直是中华文化的瑰宝。不过在当今社会,伴随着飞速的社会发挥,人们的生活节奏不断加快,讲求温润的茶文化已经逐渐淡出了国人的生活,被世人所遗忘。为了加深国人对于茶文化的认识与了解,将这种传统的文化瑰宝传承和弘扬下去,我们有必要将茶文化进行广泛的宣传。而宣传茶文化,最好的办法就是从娃娃抓起,将茶文化蕴含于中国幼儿的学前教育之中,从而使茶文化得以最大程度的传承和弘扬开来。本文旨在研究中国学前教育对于茶文化的传承和弘扬。  相似文献   
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