幼儿园教师工作满意度的影响因素及其相对优势分析

为探讨情感体验、物质交换、价值匹配、公平分配和工作量对幼儿园教师工作满意度的预测作用及这些因素在影响幼儿园教师工作满意度上的相对重要性,采用问卷法对重庆市15所幼儿园227名教师进行调查,研究发现:1幼儿园教师工作满意度总体水平及其各个维度得分均高于随机水平;2公平分配、情感体验和工作量对幼儿园教师工作满意度有显著的预测作用;3公平分配对工作满意度的预测作用最大,在可解释方差中的贡献占56%.     

法律判断和道德判断中意图信息利用的特点研究

成人利用意图信息对他人行为进行评价时存在不稳定的现象.通过两个实验对大学生法律判断和道德判断中意图信息的利用情况进行考察,从而探讨运用两种不同规则进行判断时的认知差异和特点.研究发现:当行为存在重大负性后果时,道德判断受意图因素影响,而法律判断不受意图因素影响;当行为不存在重大负性后果时,法律判断和道德判断都受意图因素的影响,道德判断对负性意图的合法性不敏感.     

类别归纳中具体与一般结论任务的ERP特征比较

研究采用事件相关电位技术(ERPs),比较了具体结论类别归纳推理(例如,前提条件:苹果X1,推论结论条件:梨子X1?,即梨子是否也具有属性X1)与一般结论类别归纳推理(例如,前提条件:苹果X1,推论结论条件:水果X1?,即水果是否也具有属性X1)的ERP特征差异.实验结果显示:与基线条件相比(例如,前提条件:苹果X1,推论结论条件:苹果X1?),具体和一般条件诱发了更大的P2,反映了具体与一般结论增加的汉字正字法的表征分析过程;同时具体和一般结论条件比基线条件诱发了更大的N2成分,反映了知觉匹配.另外,具体结论条件比一般结论条件诱发了更小的P3b成分,反映了具体结论条件比一般结论条件需要更多的工作记忆或有更低水平的推理预期满意程度.最后,具体结论条件比一般结论条件诱发了更大的N400成分,表明具体结论条件比一般结论条件需要更多的认知努力整合信息.这些发现表明,在类别归纳推理中,具体结论与一般结论条件在ERP特征上是存在差异的.