浅谈高职高专人才培养水平评估对图书馆建设的影响

图书馆是高校的文献信息中心，是为教学和科研服务的机构。该文结合图书馆建设的实践经验，在对《高职高专人才培养工作水平评估指标体系》中有关图书馆的指标进行分析的基础上，指出评估对图书馆建设产生了诸多正面影响，即改善了图书馆的硬件条件、优化了育人环境、促进了馆员素质和服务质量的提升、强化了管理制度的完善，以及促进了馆藏图书的增加、电子阅览设备的更新和现代化管理手段的增强等；同时，指出了评估带来的一些问题，如馆员的工作负荷量过重，存在资金浪费和馆藏质量降低的倾向等。为此，该文对完善《高职高专人才培养工作水平评估指标体系》提出了几点建议，即提高图书馆评估指标在评估指标体系中的权重，评估指标应对馆员的素质有具体的要求，馆藏文献指标应对电子资源做出明确的规定等。     

科技期刊教师读者阅读现状分析及发展对策

通过对本馆科技期刊利用情况的历史记录进行统计调查，发现教师读者对科技期刊利用率偏低，同时揭示了原因，并提出了提高科技期刊教师读者利用率的几点发展对策。     

林业高职生科技期刊阅读现状浅析——以广西生态工程职业技术学院为例

通过对本馆科技期刊利用情况的历史记录进行统计调查,发现读者对科技期刊利用率偏低,并揭示了原因,就如何正确引导学生利用科技期刊,使科技期刊＂藏有所用＂、＂用有所值＂,提高读者工作服务质量提出几点建议。     

高校图书馆员应有"五心"

论述了在科技发展的今天,作为“图书馆灵魂”的馆员应首先具备有对工作高度负责的责任心、热心、耐心、细心和进取心,才能促使图书馆“藏书致用”,更好地管理育人、服务育人。     

林业高职院校学生阅读倾向探析

阅读倾向直接反映某一读者群在某一特定历史时期的阅读兴趣和特点,是图书馆建设的核心要素。该文通过对广西生态工程职业技术学院图书流通数据的统计分析,剖析了当前林业高职院校学生的阅读倾向,即专业书刊的阅读比例偏低、偏重于功利性书刊的阅读、普遍喜欢休闲娱乐性书刊的阅读和阅读具有从众性。因此,该文提出林业高职院校应根据林业高职学生的阅读特点,通过采取合理安排课时量、建立沟通机制、适时调整馆藏分布、加强宣传和引导、强化馆员队伍建设等措施,增加学生课外阅读的时间,帮助学生树立正确的读书观,培养学生科学利用图书馆的习惯,不断提高读者服务工作的质量,最大限度地满足读者的需求,从而使高职院校图书馆＂藏以致用＂、＂用有所值＂。