排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
803名广东医学院在校学生网络成瘾状况的调查及人格特征分析 总被引:9,自引:1,他引:8
目的:了解广东医学院在校学生网络成瘾的状况。方法:采用Y oung网络成瘾诊断问卷对832名广东医学院在校学生网络成瘾情况进行调查;同时采用卡特尔16种人格因素调查表(16PF)和症状自评量表(SCL-90)简单分析网络成瘾学生的人格特征。结果:832名在校学生的网络成瘾率为9.59%。网络成瘾学生和非网络成瘾学生在16PF中的乐群性、聪慧性、恃强性、有恒性、敢为性、怀疑性、幻想性、忧虑性、自律性、紧张性10个方面差异存在统计学意义(P<0.05或0.01)。网络成瘾学生在SCL-90中强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、精神病、恐怖、偏执8个因子分得分显著高于非网络成瘾学生(P<0.05或0.01)。结论:广东医学院在校大学生的网络成瘾率为9.59%。网络成瘾大学生具有比较显著的人格特征改变和比较明显的网络依赖症状,需要进行有针对性的心理辅导。 相似文献
2.
近年来 ,我院招生规模逐渐扩大 ,学生人数迅速增加 ,但相关配套的硬件及软件设施没有成比例增长 ,导致教学资源绝对或相对不足 ,并对教学质量产生一定的影响。因此 ,如何保证在招生规模增大和教学资源短缺情况下 ,稳定并提高教学质量与水平 ,是学校面临的一个重要课题。基于我院教学资源不足和临床见习床位紧张的事实 ,自 2 0 0 0级本科开始 ,我院将一个年级的学生分为二批学习病理生理学 (简称病生 )。一批学生按照传统的教学进度 ,即在学习完必要的基础学科如解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学等课程后学习病生 ,在第五学… 相似文献
3.
4.
通过病生实验报告书写提高学生科学思维能力 总被引:2,自引:0,他引:2
提高科学思维能力是提高医学生综合素质和能力的重要方面。在病生教学过程中可通过多方面的强化训练来提高学生的科学思维能力。本文就如何通过其对实验报告书写的训练,提高学生的科学思维能力作了探讨,现将结果报道如下对象与方法1.1对象1990级医疗本科2个小班... 相似文献
5.
6.
目的了解PDCA循环教学模式对提高病理生理教学质量的作用。方法对2007年9年至2008年1月进行病理生理学学习的44个班(1359人)分为实验组和对照组,实验组17个班(482人),接受PDCA循环模式教学;对照组29个班(877人)接受日常模式教学。结果实验组学生期末考试成绩和教师授课评分明显高于对照组,二者比较差异有统计学意义(P〈0.01)。结论应用PDCA循环模式教学可以明显提高《病理生理学》理论授课的质量。 相似文献
7.
8.
9.
10.
鼻咽癌是我国南方常见的恶性肿瘤,放射治疗是首选,但效果尚不理想。肿瘤自杀基因疗法是一种具有很大临床应用前景的治疗策略,应用于鼻咽癌治疗的研究才刚起步,本文就自杀基因治疗鼻咽癌的研究现状做一综述。 相似文献