我校高等数学教学现状分析及对策

现代科技的发展对未来的社会人才提出了更高的要求，面向21世纪，高等农业院校培养的专科人才应具备什么样的数学素质，是一个值得探讨的问题。长期以来，高等农业院校的高等数学教材不稳定，教学时数不一致，教学要求不统一。具体到我校教师少，教学设备基本没有，上课学生人数多（合班上课），教学时数少，给教学造成了很大的压力。在现有的条件下，如何使培养的人才具有较高的数学素质，承担较高级的农业科研与应用工作？笔者对高等数学的教学内容及方法作了深入的调查研究。