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家蚕马氏管组织构造的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对家蚕 (Bombyxmori) 5龄第 5日幼虫马氏管外部形态和内部组织结构的观察 ,发现不同部位马氏管的结构差异很大 :膀胱呈囊状体开口于小肠两侧 ,肌肉层厚、细胞层较薄 ,内腔很大 ;下行管靠膀胱处圆形 ,较膨大 ,其余大部分外型呈扁平形且表面光滑 ,细胞层较薄 ,内缘有微绒毛状突起、管腔较大 ;上行管前部管体稍扁平 ,结构与下行管相似 ,中后部管体圆形、细胞层肥厚、内缘呈蜂窝状、管腔狭小 ;隐肾管的外列马氏管细胞层薄、管腔较大 ,而内列马氏管细胞层肥厚、管腔很小。马氏管结构的差异与各部位的功能有密切关系。 相似文献
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介绍了新农村建设中农技推广中可供选择的途径,主要有政府主导型、市场开发型、大学(科研机构)教育型、农民参与型、直接培训型、个体服务型6种类型,共包括20种模式。分析了新农村建设中基层农技推广存在的问题:创新意识不强;科研、教育、推广脱节;具体工作制度建设滞后;推广队伍结构不合理,推广人员素质有待提高;农民的文化素质低,合作组织不健全;工作条件较差,基础保障不力;投资渠道单一,供给量严重不足;农技推广方法不适应新形势的要求。并根据基层农技推广的特点和内在要求,创造性地设计了一种总体工作模式,从基层农技推广的目标、服务对象、服务内容、组织工作和范围、方法、农技人员的作用等方面提出了新的措施。 相似文献
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随着教育方式改革和教学研究的深入,体验式学习越来越为大众所关注,并逐渐在日常教学中产生影响。华南农业大学行政管理专业活动作为体验式学习的一种方式,对体验式学习的开展进行了许多有益探索,通过对行政管理专业活动的发展历程和现状进行分析,总结出践行体验式学习过程中存在的诸如学生参与度低、参与者缺乏求知热情和学术导向性不强、师生重视程度不足等十大问题,揭示出体验式学习观念缺失、学生的专业认同感缺失、问题情境设置不足以激发参与兴趣和专业活动不受学校重视等六大原因,提出了倡导体验式学习、加大专业教育力度、清楚定位专业活动、活动更贴近现实生活等合理性建议。 相似文献
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果蝇Drosomycin基因(drs)的克隆鉴定 总被引:2,自引:0,他引:2
为了克隆Drosomycin基因用于今后定点诱变修饰和生物技术开发研究 ,根据果蝇Drosomycin基因 (drs)的cDNA序列 ,分别设计Drosomycin基因含和不含信号肽序列的两对特异引物Drs1/Drs2、Dro3/Dro4 ,由黑腹果蝇(DrosophilamelanogasterMeigen)基因组PCR扩增获得目的片段drs和dro ,克隆到表达载体pET 2 1d(+)和pHIL S1之中。经测序表明 ,克隆的drs与文献报道的drs序列仅在 +116位点有 1个碱基的差异 (A/T) ,而克隆的dro序列则与文献报道的dro序列完全相同。 相似文献
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蚕业产业化模式分析与比较 总被引:1,自引:0,他引:1
本剖析和讨论了近几年比较成功的两种蚕业产业化生产经营模式:富安模式和雷州模式,并根据广东蚕业生产的杨具体情况,提出三种可行的蚕业产业化目标模式的设计。 相似文献
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