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农村学前教育一直以来都是我国教育体系中的重要组成部分,它是家长及幼儿教师有意识的利用各种方法、实物,对儿童大脑进行各种刺激,从而使儿童大脑各部位的功能逐渐完善。学前教育在我国开展已经有些时间了,但是依然存在一些不足,尤其是在广大的农村地区,学前事业开展并不顺利,因此,文章中笔者将对阻碍我国农村学前教育事业发展的因素做出分析,并就如何促进农村学前教育事业发展提出几点个人观点,以期能加快我国农村学前教育的发展速度。  相似文献   
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