抓好21世纪标志性教材建设的实践与思考

本以南京农业大学为例，对抓好21世纪高校标志性教材的建设进行了初步总结与思考，探讨了教学改革、领导作用、学科带头人作用、经费投入与标志性教材建设的关系。     

增加农民收入的途径和政策研究

南阳市农民收入近年出现增幅回落 ,有着客观的复杂的原因。近期要提高农民收入 ,必须发展优质高效农业 ,大幅度提高劳动生产率。具体途径有 :推动企业产业化 ,充分发挥农户家庭经营的潜力 ;扩大就业门路 ,拓宽增收渠道 ;加快农业经济结构调整 ,拓展农民增收空间 ;扩大乡镇企业对农民增收的贡献率 ;让农民从加工增值中增收 ;发展特色经济 ;采取强有力的政策。     

南京农业大学 “21世纪课程教材建设”成绩喜人

南京农业大学的“面向 2 1世纪课程教材建设”经过努力 ,到目前由南京农业大学主编的教材已达45本左右 ,已正式出版 2 2本 ,另有更多担任副主编、参编的教材。原国家教委制定了《高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划》,农林院校一共立项2 1项 ,经评审南京农业大学被批准 4个牵头项目 ,6个主持项目 ,1 9个参加项目。南京农业大学主持和参与的项目几乎覆盖了所有的农林类研究项目 ,在此同时 ,学校还设立了校级研究项目 30多项。经过几年的研究和实践 ,从 1 997年开始 ,在教育部高教司和高等教育出版社的支持下 ,着手编写了一大批…