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随着信息技术的发展,对人们的信息道德素质要求越来越高。高校"两课"承担着培养学生素质的重要任务,利用"两课"培养大学生的信息道德素质显得更加重要。在简要介绍高校"两课"信息道德教育现状的基础上,提出了高校适应信息道德教育特点的师资队伍、加大信息道德教育教学设施投入、探索高效的信息道德教育教学方式、建立两课信息道德评价体系的提高高校"两课"信息道德教育的对策。 相似文献
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