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本文系统阐述了农药创新与发展动态课设立的背景与内涵,并指出农药创新与发展动态课程的建立、改革与实践所遵循STS(Science Technology Society)教育主导思想,即将科学、技术和社会科学三者有机结合,论述了农药创新与发展动态课程改革的主要内容和取得的效果。 相似文献
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发散思维是人类创造性活动的重要基础。培养大学生的发散思维要转变传统的教育观念和方法、改革教学方法和考试方法、注重学生的个性发展、重视实践能力的培养。 相似文献
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学生的安全关系着学生的健康成长与成才、体现着学生工作的成败与得失、影响着学校的声誉和形象。本文对影响高校学生安全隐患的种类以及学校所采取的措施进行了思考和探索。 相似文献
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